本报讯（记者贾冽 王鑫浩）今年以来，滨湖新区吴杜小学多措并举，大力度推进儿童友好学校建设，打造一个尊重孩子的世界。


　　制定了具有“儿童友好”特色的学校章程，建立了覆盖全体儿童的学校心理服务系统。建立学校专职心理教师、班主任及任课教师为主体的工作体系；开齐开足心理健康教育活动课，开放心理辅导室；健全心理危机筛查、识别、干预与转介工作机制。建设全过程普惠型的学校儿童援助系统。每学期完善家庭经济困难学生资助服务工作机制；建立健全特殊群体学生关爱工作制度，平等对待特殊群体学生；建立儿童随班就读工作机制、特殊家庭（儿童）信息备案及帮扶制度，让所有孩子拥有一个平等、友爱的学习环境，在学校这个大家庭中健康快乐地成长。建设以党员教师为核心的志愿服务系统，充分发挥党员教师的引领作用和先锋模范作用。学校成立了青年党员教师工作委员会和多个党员志愿服务岗，积极开展志愿服务、微心愿等活动。


　　建立了满足学生个性化差异化需求的服务体系（多彩社团）。学校根据课程功能和性质建设课后服务选修，目前开设了篮球、足球、武术、跆拳道、素描、童话剧坊、舞蹈、围棋、魔方、创意美术、科学探究等项目以供学生选择，以满足学生个性化差异化需求。


　　以“儿童乐学”为目标点，打造“1+X”友好高效课堂。“1”即指向学科知识，“X”则是指通过相关学科知识的自然介入和参与，充分挖掘教学内容中的“五育”元素，切实发挥不同学科资源的效能和作用，促进“五育”在学科中的有机融合，从而更加有效地培养学生核心素养，提高学生思维能力、创新能力、实践能力。


　　同时，学校严格落实“双减”及“五项管理”制度，借助数字化技术和平台推进作业改革，加强作业梯度、分层的研究、创新作业，面向全体、个性设计，探索“高质量习题”。科学设计基础性作业，合理安排实践作业，布置分层、弹性和个性化作业，以及跨学科融合性作业，有效调控家庭作业内容、总量和时长。减轻学生学业负担，保障儿童充足睡眠时间。