授牌仪式现场


衡水桃城中学学谷高中被授予“全国生态校园实验学校”


衡水桃城中学学谷高中被授予“全国生态文明教育研究实践基地”


4月15日上午，衡水桃城中学学谷高中举行“全国生态校园实验学校”“全国生态文明教育研究实践基地”授牌仪式。该校被全国生态校园行动工作委员会、北京高等教育学会生态文明教育研究院授予“全国生态校园实验学校”和“全国生态文明教育研究实践基地”称号。


衡水桃城中学学谷高中是市级园林单位，投资1000多万元实施了绿化工程，种植有银杏、桂花、朴树、榔榆、榉树、红梅等近20个品种2000多棵花木，校园绿化率达到30%，提升了学校生态环境。围绕绿色消费、低碳生活、保护耕地、节约资源、垃圾回收、控减噪音、净化空气等内容，分专题开展宣传教育；结合“世界环境日”“世界无烟日”“世界水日”“植树节”等环保节日开展国旗下讲话、相关主题活动等，强化生态文明理念，落实生态文明教育实践。推进“节水型学校”建设，以节水节电带动学校建立全面节能制度，努力向节约型学校迈进；通过发出倡议书形式，号召节约一粒粮、一张纸、一滴水、一度电等，促进绿色环保生活习惯的养成。衡水桃城中学学谷高中校长巩建英表示，学校将以这次授牌仪式为契机，继续大力推动生态文明教育，把生态育人的理念渗透到学校的管理、建设和教育教学工作中，使广大师生成为建设生态文明学校的自觉实践者，不断丰富学校生态文明教育工作内涵，努力成为全国生态文明教育优秀基地，打造全国高中亮丽生态校园示范校。


国家督学、北京市教委原主任、北京市高等教育学会会长缐联平讲话


仪式上，国家督学、北京市教委原主任、北京市高等教育学会会长缐联平指出，在生态校园建设中，要把坚持以生态文明教育为主线，全面培养学生生态文明理念和素养作为贯穿于教育教学工作始终的问题予以高度关注。坚持生态校园建设与核心价值观的培育相结合，与中华传统优秀文化教育相结合，与培养学生生态行为习惯相结合，与课程教学改革相结合，与培养师生动手能力相结合，与培养学生科学研究的能力相结合，努力促进生态文明教育与生态校园建设的紧密结合。要结合学校所在地区的经济社会发展水平，当地历史文化特征和教育发展水平，采取适宜的模式，扎扎实实建设好生态校园，使生态文明的理念深深植根于广大青少年学生的思想中，为社会主义事业培养新一代的建设者和接班人。


全国生态校园行动工作委员会常务副主任、北京市高等教育学会生态文明教育研究院常务副院长、理事长刘子玉，对生态校园建设的具体内容进行了详实解读。


授牌仪式后，参会人员就“生态校园”建设问题进行了深入研讨，并提供了参考性意见及示范性指导措施。衡水桃城中学学谷高中作为“全国生态校园实验学校”与“全国生态文明教育研究实践基地”，将开展一系列理论研究会议、师资培训和专题活动，发挥实验学校的先进性和带头作用，有效推动全国生态校园建设与发展，为全国的教育事业奉献力量。