为助力学生全面认识自我、挖掘潜能，衡水中学实验学校高二年级日前启动了学生“突破自我成长档案”填写活动。全年级千余名学生通过记录成长轨迹、设定挑战目标、反思突破过程，开启了一场独特的自我探索之旅。 

此次推出的成长档案以“突破自我”为核心，从班级思政课上“目标明确与挑战”、“成长故事与分享”到“任务达成与升华”，学生结合兴趣特长，每周制定3项可量化的突破目标（如公开演讲、学科竞赛、体能提升等），并通过学生见证、师生评价等形式动态反馈实践过程。


一位同学在档案中写道：“为最受欢迎教师评选活动编写情景剧剧本，成功演出并获得师生好评。”许多家长反馈，通过观看学生突破自我成长档案，能切实了解到孩子在校的个性化成长动态和自我脱变升华。  

据悉，突破自我成长档案填写，是衡实成人教育月的重要德育活动之一。学校会将档案数据接入校园智慧德育系统，通过AI分析，针对学生的阶段性瓶颈制定专属支持方案，为学生推送个性化发展建议。 


张占祥  图/文