每天放学时，衡水市第十二中学的校园里总会上演一幕温暖治愈的画面：该校三年级2班的孩子们井然列队，带着自信灿烂的笑容，主动上前与校长击掌道别，一声声清脆的再见、一个个温暖的击掌、一张张澄澈的笑脸，成为校园里最动人的温情图景。这一幕幕暖心变化，正是学生们心态蜕变、自信成长的真实缩影。6月26日，该校携手麦田慈善基金会、衡水市未成年人救助保护中心倾力打造的“衡心护未•校——安心计划”心理健康公益课堂圆满收官。本次公益课堂精准聚焦三年级2班学子，历经28周润物无声的专业滋养，让学生实现了由内而外的蜕变，更以家校社育人模式赋能70余个家庭，夯实青少年心理健康根基。



去年9月25日下午，衡水市未成年人救助保护中心项目组走进衡水市第十二中学，落地专业化公益心理赋能项目。为期28周的心理课堂，注重以发展性教育和预防性心理建设为基础，摒弃了传统心理健康教育枯燥说教的单一模式，深度贴合小学生身心发展特点与成长规律，精准对标学生学习生活中的各类心理痛点，搭建起体系完善、内容丰富、形式鲜活的心理育人课堂。课程涵盖自我接纳与成长赋能、情绪辨识与科学管理、人际交往与集体合作、学业压力疏导、亲子沟通优化、心灵素养培育等多元核心内容，全方位、多角度回应学生的成长需求。课堂创新采用绘本疗愈、互动分享、艺术创作、角色扮演、趣味体验等沉浸式教学形式，让抽象的心理知识变得生动可感、通俗易懂，真正让心理育人入脑入心、赋能成长。



小雨同学不适应二升三的学习节奏，总跟家长说想回二年级，找各种借口请假不上学。在安心课堂上，六六老师通过绘画心理测试观察评估孩子的状态，随即课下与班主任、家长进一步沟通，提出通过个案辅导和团体辅导相结合的服务方案开展系统化跟进，并从家长端、学校端多支持、多肯定孩子的变化。而今，小雨给六六老师的临别赠言中说，我现在特别快乐、自信、勇敢，希望以后每一个年级都有安心课。



据班级全程跟踪观察与数据统计，经过一学期的耐心培育与心理赋能，班级80%的学生实现了深层次、全方位的心理成长与素养提升。全体学子焕然一新的精神风貌、稳步提升的学业素养、向阳而生的成长姿态，离不开老师们的悉心坚守与耐心耕耘，也收获了全体师生与家长的高度认可与由衷赞誉。


第十二中学相关负责人表示，安心课堂的落地实施，填补了校园精细化心理陪伴的空白，为学生健康快乐成长保驾护航。



“衡心护未•益童成长”是衡水市未成年人救助保护中心打造的本土化未成年人关爱服务品牌，旨在构建“家、校、社”全方位关爱保护体系。据介绍，“衡心护未•校——安心计划”心理课堂还将在衡水选择一部分学校落地，持续优化升级心理健康教育体系，依托常态化心理课程、个性化个案辅导、主题心理实践活动、家校联动宣讲等多元形式，为学子提供全方位、长效化、精细化的心灵陪伴与成长赋能。学校将持续深耕家校社协同育人新模式，不断丰富心理育人载体、拓宽育人路径，以暖心教育守护每一位青少年的心灵晴空，助力少年学子心怀暖阳、逐光而行、向阳成长。