11月6日，由景县教育局主办的“CAVE技术应用与小学科学课程深度融合优质课展评活动”在景县第二小学举行。县教育局教研员、西米科技技术人员及各参赛学校主管副校长、研发教师齐聚一堂，共同观摩、研讨、探索CAVE虚拟现实技术在小学科学课堂中的创新应用。



此次展评活动，是景县推进教育数字化转型、深化科学课程改革的重要一环。CAVE（洞穴式自动虚拟环境）技术是一种基于高性能图形处理和投影系统的沉浸式虚拟仿真技术，能为体验者构建具有高度真实感的三维立体空间。借助这一技术，小学科学课程中大量涉及宏观天体、地球内部、人体器官等“不可见”或“不可及”的领域知识，其结构与动态过程皆可以生动呈现。



自2025年5月起，景县教育局便联合西米科技，围绕一至六年级科学教材展开深度研发，推动CAVE技术与课堂教学的深度融合。从前期的集中研讨会到逐一梳理教材精准挑选适配课程，从开发确认课程展现形式到对逻辑框架及课程脚本的反复打磨，以及提供配套数字化资源库，景县通过“校企联动、教研同步”的脉络，为CAVE技术进课堂做好了坚实的铺垫。一年多以来，已成功打造了两处数字技术适配教室，研发了20多节精彩课程案例，在开发三屏适应课程基础上同步研发单屏课程。此次活动，就是对一至三年级部分优质课程的集中展示。


在当天的展评中，6位教师分上下午进行了精彩的课例展示。课堂上，CAVE技术将抽象的科学知识化为沉浸式体验：景县第二小学的《地球的内部》，借助CAVE资源呈现地球内部球状结构的动态剖切与漫游，让学生“深入”地心观察；龙华镇第二小学的《我们的身体》，带领学生沉浸式观察器官位置与呼吸消化过程；任重完小的《地震》，将CAVE技术与实物模拟、AR实验虚实结合，生动还原地壳运动与避震演练；景州镇联小的《我们的身体》则利用技术辅助学生探究脊柱结构并认识脊椎动物……这些课例充分展现了现代信息技术在突破教学重难点、激发学生探究兴趣上的巨大优势。


“展评不仅是为了竞技，更是为了找出技术在真实课堂应用中的痛点。”活动负责人表示。在评课与研讨环节，参研教师们结合自身实践，精练高效地对CAVE技术的使用优缺点进行交流，并针对操作体验、资源适配等问题重点提出了改进建议。


从早期的课程开发研讨，到如今的优质课集中展评，景县正一步一个脚印地推动CAVE技术与小学科学教学的深度融合。未来，景县将以此次活动为契机，持续收集一线反馈，优化数字课程资源，让前沿科技更好地服务科学教育，助力景县学子科学素养的全面提升。