近日，走进景县第二中学，只见辛勤耕耘的教师团队、步履匆匆的求知学子，构成了一幅教学相长的校园画卷。“教育是良心工程，来不得半点马虎。”回顾21年的教师生涯，衡水市优秀教育工作者、景县第二中学副校长王菲感慨地说。


　　21年的教育生涯，21年的艰苦探索，王菲相继担任班主任、年级主任、教务主任、副校长等职务。她将教育事业视为最神圣的使命，以高尚的师德修养、精湛的育人艺术和无私的奉献精神，始终坚守在教育教学一线。


　　立人为先，甘于奉献，爱心铸就师魂


　　“师也者，教之以事而喻诸德者也。”一位好老师，应该是学生思想的引领者、青春岁月的陪伴者、生命厚重与温度的传递者。


　　21年来，王菲一直以积极乐观的心态和耐心细致的作风影响着学生。她深入课堂、班级，利用课余时间与学生谈心，了解他们的学习情况和心理状态。


　　王菲经常说：“每一个学生都是家庭的希望、祖国的未来，我们必须用心、用情，去关爱、引导他们。”为加强学生的思想教育和日常管理，王菲建立了完善的学生管理体系。她还倡导教师们不仅要在课上传授知识，还要在课下关注学生生活，营造了“人人关心学生、人人爱护学生，人人求上进、人人争优秀”的良好氛围。


　　针对留守儿童、困境儿童问题，王菲深感忧虑。她说：“这些孩子缺少陪伴、生活困难，我看在眼里、疼在心里。”经过她的努力，学校筹建了“爱心社”，为这些孩子提供必要的帮助和支持，让他们感受到温暖和关爱。在她带领下，许多教师加入“爱心社”，成了孩子们的“爱心妈妈”“爱心爸爸”。通过“爱心社”的帮扶，许多孩子的生活状况得到了改善，重燃了信心和希望，学习成绩也一步步提高。


　　乐学善研，教改创新，夯实发展之路


　　业务精湛的教师是热爱教育、勤于学习、乐于钻研的。


　　“创新教学，追求卓越”是王菲始终坚持的教学理念。她深知，传统的教学模式已经无法满足新时代的教育需求，必须前瞻眼界、开阔思路，进行必要的教育改革和创新。于是，她积极引入先进的教育理念和教学方法，鼓励教师们大胆尝试、勇于创新。“我校引入的‘三四五’高效课堂教学模式，注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力。”在她的带领下，课堂教学变得更加生动有趣，学生的学习积极性也有了极大提高。


　　教育教学要坚持创新思维，对学生进行多维度引导和训练，提升学生的综合能力。王菲说：“我每天带领学生们诵读《弟子规》，引导学生在日常生活中实践应用，做到知行合一、以知促行。”学校每学年组织学生观看专题教育节目，并写出观后心得，让思政课真正入脑入心；举办校园书画展和校园艺术节，提升学生艺术素养和审美能力；开展特色教育活动，成立校园科技社团，提升学生的科学素养和创新能力。


　　身体力行，方能追求卓越。王菲引导学生发现问题、提出问题、解决问题，让学生在探究和合作中学会学习。她所带班级的学生在历次考试中均取得了优异的成绩，班级也多次被评为优秀班集体。


　　科学管理，建强队伍，共育教育良田


　　教师是立教之本、兴教之源。建设一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍，是办学的根本所在。作为学校的副校长和教学主管，王菲深知自己身上肩负的责任和使命。除了个人的成长和发展，她更加关注学校教师的团队建设和能力提升。“我们积极组织各种培训和教研活动，鼓励教师创新教学方法、教学手段。”在谈到教师队伍建设时，王菲说，“青年教师的成长和发展也极为重要，我们通过组织教研、教学技能竞赛等方式，为他们提供展示才华和能力的平台。”


　　在王菲的带领下，景县第二中学的教师队伍形成了强大的凝聚力和战斗力，教师的专业素养、教学能力稳步提升。


　　21年，几多努力几多付出。“新时代赋予新使命，新征程呼唤新作为。我会不断学习，不断成长，为办好人民满意的教育一直奋斗下去！”说这句话时，王菲的眼神里透露着从容与笃定。