“六度”是衡水中学在课堂教学方面的指导理念之一，具体指的是情感的温度、心理的调适度、语言的鲜活度、主体的参与度、思维的有效度、目标的达成度。当“六度”理念与政治学科相融合，又能碰撞出怎样的火花呢？让我们来听听衡中政治老师们是怎么说的吧！

 

语言的鲜活度

胡泽慧老师

 

语言唯“鲜”而“活”。生动形象的教学语言会影响到学生的形象思维；理性概括的教学语言会影响到学生的抽象思维；教师的语言材料会影响到学生思维的广阔性和深刻性；教师的机言智语会影响到学生思维的敏捷性和灵活性；教师的语言观点会影响到学生思维的独立性和批判性 。

 

蔡京京老师的市级优质课《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》让人受益匪浅、意犹未尽，借着此次机会从四个方面来和大家分享。

 

01 开场白的设计

 

在课堂开始时候，京京老师是这样带入：华夏文明越千年，惊鸿一舞天下知。前有《唐宫夜宴》实力“出圈”，后有“唐小妹”高萌上线……当千年文化遇见国潮创意，当华服美人变身软萌天团，你爱了么？

 

此时，我们感受到了文化似那惊鸿一舞的柔美，千年文化和华服美人似乎穿越到了眼前。通过巧设疑难，制造悬念，从而调动学生思维，使学生带着好奇心和求知欲进入新课的学习。这就是属于“巧于引思型”新课导语。它的特点就是：着力引思，从而激发学生对新课的学习兴趣。再配上具有视听效果图片等，更是做到了“耳朵+眼睛”的双重冲击。

 

02 过渡语的设计

 

当大家还沉浸在开场语言的美感中时，京京老师紧接着说道，在神马奇妙夜盲盒音乐晚会上，河南卫视又来炸场，压轴舞蹈《梦幻天马》震撼全网，再一次用创意和文化收割了全网的目不转睛。

 

可以说这一句话简单明了，却又值得深思。河南的炸场和文化有什么关系？梦幻天马怎么就具有了创意？真的是想让我好好看看震撼在哪。“一切的知识都是从感官开始的”，语言的作用可以更加有利于促进学生的主动学习。

 

03 评价语的设计


带着满心的疑问看过了梦幻天马，学生们内心有着很多的体会。如何用几句话真正发挥政治学科立德树人的作用？京京老师在点评时着重说道，值得一提的是节目中用中国古典舞塑造了雨中奔腾的神马英姿，致敬此前在水中、疫情中坚韧不屈的河南人民，致敬每一位伸出援手，温暖有爱的中国人。网友纷纷评论：太好哭了，今年的河南太不容易，看到河南卫视以这种方式感谢全国人民特别感动，舞台的震撼，文化和创意的完美结合，让人只剩下了点赞！在评价语中可谓是做到了激励、准确。所以，我们要发挥评价语的作用——激励性，还要把握评价语的灵魂——准确性，更要展现评价语的魅力——趣味性。

 

04 结束语的设计

 

在目前的中学思想政治课教学实践中，教学导语的设计已经越来越受到重视，但课堂结尾的设计却往往被忽视，许多时候由于时间紧张而匆忙下课，没有收尾。事实上，“课堂收尾”是整个教学过程中不可缺少的重要组成部分，若设计得好，则能达到“课断思不断，语断意未停”的境界，教育功效事半功倍；反之，如果只有良好的开头和成功的过程，没有一个圆满的结尾，则会降低教育教学效果，使整个课堂课黯然失色。

 

在整节课中，京京老师带领大家领略了伟大的民族精神。在这样的一节课中更多的是让同学们领悟中国人在面对洪水，面对疫情，奋勇作战，保护着自己的家国人。在课程即将结束时京京老师说道：中华文明源远流长，血脉相承，无数普通人化身为勇敢的人，用自己的一切力量来保护珍爱的东西，家园、城市、亲人、朋友，甚至是无数素不相识的陌生人。支撑他们的是对事业的责任心，对同胞的关切，对家国的深爱。历史永远是由细节组成的，再小的力量也能兼济天下。哪有什么从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人！而这就是我们的中华民族精神所在！让学生在分析感悟中完成对知识的掌握及自身价值观的升华。

 

实现教学语言具有鲜活性的目标，就要付出艰辛的努力，提高认识，加强历练，不断积累。每一位老师只要肯于下大功夫，功夫绝不负有心人的。


  • 教师简介



胡泽慧，高二1部政治教师，曾获”最受欢迎教师““优秀青年教师”“微课比赛一等奖”等个人奖项。教学基本功扎实，注重实效，善于反思。在教学中不断探索新的教学方法，做到用心引领学生成长，愿做学生心中的良师益友。

来源：河北衡水中学