日前，衡水中学实验学校七年级A部在英语教学中，开展了一次英语思维导图“艺绘”比赛。


现阶段的教育体系中，英语作为一门必修的学科，关系着每个人的学习成绩和未来发展。但英语并非我们的母语，没有先天的语言环境，想要提高成绩必须讲求一定的学习方法，其中，思维导图学习法就是有效的方法之一。


据七年级A部刘晨霞老师介绍，英语学习主要分为两大方面，一是语法，二是单词。运用思维导图，可将这两方面知识各自梳理成体系，帮助学生更好地消化与理解。此次思维导图作品主要以刚学过的单元“Unit 3 -This is my sister”为主要内容，目的是帮助同学们理解冗杂的家庭关系与英语称呼。


课上，老师们先以板书示例的方式将思维导图学习法与重要英语表达的讲解相结合，让学生们认识并了解了这种学习方法，随后让学生们运用这种方法帮助自身学习。


此次比赛，共收到350份作品，这些作品图文并茂，均较好地运用思维导图表达了自己的想法和学习成果。刘老师表示，通过这次活动，学生们对于知识掌握更加明确，兴趣更加浓厚，而且掌握这种方法对今后的学习十分有益。


语言之美在于思考。德国思想家席勒曾经说过：“思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。”英语不仅要大声读出来，还要大胆画出来！让我们欣赏一下七年级的同学们整理的英语思维导图“family tree”吧!