10月31日，景县中小学科学教育子课题论证交流会在景县第二小学举行。本次活动由景县教育局主办、第二小学协办，围绕省级重点课题《县域中小学科学教育高质量发展策略研究》，对涵盖课程开发、实验教学、跨学科融合、校本实践、师资培养等方向的23项子课题进行集中论证与研讨。来自全县各中小学的校长、课题负责人及县教育局教研室相关人员等40余人参会。



论证会现场，各课题负责人依次陈述子课题的研究背景、实施路径与预期成果，评审专家依据科学性、创新性、可行性、推广价值等维度，对每个子课题进行量化评分并现场点评，确保课题研究方向精准、措施务实、成果可转化。



在众多子课题中，《CAVE沉浸式数字交互空间技术与乡镇小学科学教育教学深度融合的实践研究》引发广泛关注。该课题引入先进的CAVE（Cave Automatic Virtual Environment）沉浸式交互系统，学习者无需佩戴笨重的VR头显设备，仅步入特定空间，即可被高分辨率3D立体影像与环绕立体声全方位包围，产生强烈的“身临其境”感。学生可在虚拟环境中“穿越”太阳系、“钻入土地”观察微观世界、“走进”景州塔研究建筑科学……实现高度互动与深度学习。



课题讲解人李延鑫说：“依托CAVE技术并融合AI，将微观世界、宏观宇宙、抽象原理转化为可沉浸体验、可交互探究的立体场景，不仅可弥补乡村学校实验器材和专业师资的不足，还能激发学生科学探究兴趣，提升核心素养。”


除此之外，《农村小学科学教育特色学校建设实践案例研究》与《智能制造背景下职业高中机械加工专业课程体系与信息技术融合的研究》也以其显著特点赢得评审专家一致好评。


景县作为河北省首批、衡水市唯一的中小学科学教育实验区，正系统推进科学教育综合改革。此次论证的23项子课题紧扣“高质量发展”主线，既有宏观层面的县域协同机制探索，也有微观层面的课堂实践创新，体现了“问题导向、校本特色、区域统筹”的研究思路。


景县教育局教研室主任付国强表示，科学教育要立足课堂、服务学生，此次论证的子课题问题导向明确、实践路径清晰。下一步，将强化研究的系统性与实操性，重点支持CAVE沉浸式教学、农村小学科学教育特色学校建设、职业高中机械加工专业课程体系与信息技术融合研究等可推广、有实效的创新项目，聚焦教学痛点精准发力，加快成果转化应用；健全过程管控机制，确保研究质效，全力助推景县中小学科学教育高质量发展，打造省级实验区的“景县样板”。