为让孩子们能够更好地传承中国的传统习俗，了解龙文化，传承龙精神，更好地感受传统民俗的独特魅力，日前，安平县第四小学组织开展“春暖二月二 喜迎龙抬头”主题系列活动。


六年级学生进行探究性学习，通过搜集资料、摘抄等方式进一步了解“龙抬头”由来、寓意等知识，并以手抄报地形式呈现研究结果。一张张手抄报图文并茂，或传说、或习俗，无不体现出学生对美好生活的憧憬和向往。


五年级学生拿起手中的画笔来表达他们的兴奋与热情。在画布上，他们用稚嫩的笔触勾勒出龙的身躯，虽然线条并不完美，但却充满了灵动与力量。这些画作不仅仅是孩子们对龙的想象与描绘，更是他们内心情感的流露与表达。孩子们用稚嫩的画笔描绘出了心中的龙，也让我们感受到了孩子们对色彩的无限创意与想象力。


一、二年级学生利用课余时间在家长的帮助下，以“二月二龙抬头”为主题，发挥自己独特的想象，用彩纸、卡纸、橡皮泥等材料巧手加工和精心设计，制作出一条条气势磅礴的中国龙，每个作品都传递着对传统节日的美好向往。


三、四年级的小朋友用灵活的小手和动听的声音为我们带来了好听的童谣，童谣中饱含着孩子们深切的祝福。


此次“二月二龙抬头”主题活动，丰富了学生对“龙抬头”的认知，让学生感受到传统民俗文化的独特魅力。


通讯员 李赞