金风送爽，秋意盎然。为进一步落实“五育并举”育人理念，丰富学生中秋秋假生活，引导学生走出课堂、亲近自然、体验劳动，感受秋日之美与丰收之乐，安平县第四小学开展“秋之韵·晒秋乐”主题实践活动。全校各年级学生积极踊跃参与，沉浸式邂逅秋日风光、体验劳动乐趣，在多样实践中收获成长。


本次活动结合不同学段学生的年龄特点与认知能力，分层设计、精准施策，为一至六年级学生定制了差异化、趣味化的实践任务，以“寻秋、画秋、晒秋”三大主题为核心，让孩子们多角度、全方位邂逅秋日美好，体悟劳动价值，同学们在探访自然、绘画创作、手工实践中感受秋日之美，真切体悟丰收的深层意义。


低年级学子踏秋寻趣，邂逅自然生机。一、二年级的同学们在家长的陪同下走进大自然，奔赴秋日山野与田间地头，沉浸式感受秋日的独特景致。大家亲身体验基础农活，细心收集形态各异的秋叶、饱满丰硕的农作物，用镜头定格秋日风光、记录探索瞬间。一张张鲜活的照片、一段段生动的视频，留存下孩子们亲近自然、探索自然的美好瞬间，也让孩子们在行走与体验中感知季节变化，萌发对自然的热爱。



中年级学子执笔绘秋，勾勒丰收盛景。三、四年级的学生以画笔为媒、以色彩为语，尽情挥洒创意，将秋日的层林尽染、田园的丰收景致、乡间的烟火百态悉数绘于纸上。一幅幅色彩斑斓、构思新颖的绘画作品，饱含着孩子们对秋天的独特理解与美好期许，生动展现了秋日的诗意与丰收的喜悦。同时，同学们认真记录创作过程，用视频定格专注创作的模样，用合影留存专属秋日成果，在艺术创作中提升审美素养、陶冶美好情操。


高年级学子巧手晒秋，定格秋日匠心。五、六年级的同学们化身创意匠人，充分发挥想象力与动手能力，巧妙利用落叶、农作物果实等天然材料，精心构思、精心制作，打造出一件件独具秋日特色的手工作品。平凡的自然素材在孩子们的巧手下焕然一新，变成了造型别致、创意十足的艺术作品。创作过程中，大家潜心钻研、耐心制作，全程记录创作点滴，用作品合影留存劳动成果，在动手实践中锻炼创新思维、锤炼劳动本领。


 


孩子们走出课堂，在丰富多彩的实践中收获满满快乐，充分享受学校首次秋假的别样乐趣，为童年时光留下了充实美好的秋日记忆。学生魏晨竹说，在秋假实践活动中，通过细致观察、深入实践，对丰收有了直观的了解，认识到农民伯伯的不易。


学校有关负责人表示，本次首届“秋之韵·晒秋乐”主题实践活动，将自然教育、劳动教育、美育教育有机融合，让学生走出课本、拥抱自然、深耕实践。不仅丰富了学生的课余文化生活，让孩子们真切感受秋日韵味与劳动乐趣，更培养了学生的观察力、创造力和动手实践能力，厚植了热爱自然、崇尚劳动的美好品质。未来，我校将持续深耕实践育人沃土，常态化开展多元化特色实践活动，让五育之花在校园绚烂绽放，助力学生全面发展、快乐成长。


 李赞