王梦琪老师和同学们在一起。刘元　摄


王梦琪

衡水十三中数学教师，优秀班主任，曾获“杏坛新秀”“质检明星教师”等荣誉，任教班级多次获得“质检获胜班级”称号。


阳光明朗，忽而今夏，流转于天地之间。把感动藏进回忆，将爱的瞬间永恒，我学着我曾向往着的模样，在黑板前独自撑起一片天地，在每一次感动中，见证每一个学子破茧成蝶   

                     ——题记

新春佳节时，手机屏幕突然亮起，只看到第一行消息，我的心中便充满暖意——“老师，新年快乐！”我欣喜地解锁屏幕，享受着这份独属于老师这个职业的温暖与感动，我一字一句地读着。可不知怎的，眼眶湿润了，我在那一瞬间恍惚，“我也是有学生惦念的人了。”


这是一封“信”，纸短情长。


她说：“您真的是一位很好的班主任。”就像我时常夸赞他们是我最得意的门生一样。这是我教育生涯的第二年，日日夜夜转瞬即逝，我站在讲台那头，定定地看着大家，是命运让我们不期而遇，是陪伴让我们渐渐靠拢。我多庆幸，在我身边能有这样一群可爱的孩子；我总含着笑，正因遇见他们。


她说：“您就像一个大姐姐，永远把得到的幸福传递。”分享欲是最高级的浪漫，我一直都这样觉得，所以我会和学生们说说生活上的趣事，分享我最爱吃的零食，送给学生们我最爱听的歌曲。总有人会记下你点点滴滴的爱，是相伴相知，让我们彼此看到了太多不曾留意的风景。


她说：“特别敬佩像您这样，想做就一定要做到最好的人。”我一直在努力，也一直在进步，而我坚持的力量永远来自于学生们的认可，我在孩子们的青春里出席，伴他们走过最浓墨重彩的高中时代，我愿每个孩子的每场付出都不会付之东流。一段青春，时光东升西落，三年时光，恍若初见。生之所想，师之所盼，因为他们追寻高考的路上有我的身影，所以我丝毫不敢懈怠。我时常在想：将来总有这样一段故事，天可补，海可填，南山可移，日月既往，青春相伴，尽是感动，是满足。


教育是有温度的，一点一滴汇成我们的永远，你的用心从未被辜负，总有人记下你无限的好。　　


老师真的是一种快乐的职业，因为一天中的大部分时间都与最有趣的人相伴。我喜欢看孩子们真诚的笑，于是走进工作岗位便收获最元气满满的能量。我享受听课教研的过程，因为见识过高手“华山论剑”，我的课堂也变得内容丰富，妙趣横生。这份快乐，源于自己能力的提升。我喜欢给孩子们上课的过程，因为细微的成长总会带给我惊喜，这份快乐，源自于个人价值的实现。我热爱与孩子们相知相伴，共同成长的感觉，这份快乐，源自于我对美好岁月的追忆，对光明未来的期待。也正是这份快乐，让我寻到了自己青春洋溢的影子，寻到了身为人师的责任与价值。秉持育人初心，做快乐教师。


曾有同学笑着对我说，老师，以后等我考上北大，带你去北大蹭饭。我满心欢喜，老师多希望你能上北大，蹭饭也好，桃李天下也罢，我只希望孩子们前途光明，身骑白马，春风得意少年郎。我会将他们送去光明的远方，而他们会留给了我最珍贵的记忆。


闭上眼，脑中恍若录像一样将每分每秒回放，从我最初站在讲台上的青涩，到现在逐渐游刃有余，得心应手。我不禁回想起初见的那一幕，我站在三尺讲台上，被赋予了教书育人的职责，被寄托着万千少年星辰大海的梦。于是我说：“我今天站在这里，不过是学着我老师的样子。用力地向你们讲述我青春里的美满与遗憾。我希望你们好。这是最单纯又最真挚的祝愿，我们初见惊鸿，只盼再续华章，来日方长。”


何为教育？教书育人，既教书也育人。我尽我所能，将毕生所学奉献于我热爱的讲台。我也以诚挚之心讲述爱与被爱的故事，于是将爱藏进了一帧帧画面。故事开满天涯海角，岁月满载原野春山。


爱是师生情，爱是一封信，爱是双向奔赴，爱在衡水十三中。


作者：衡水市第十三中学　王梦琪