“学为人师,行为世范”,老师本身是一个神圣而伟大的职业,也是我一直热爱着的职业。作为班主任,身上的担子与责任更是多而沉重。高三一年,可谓是一路“升级打怪”。


 首先,宽严相济,让学生在班集体中感受到温暖和爱。


 古语有言:亲其师,信其道。作为班主任,严厉一点,对管理好班级起到关键作用,但一味的严厉反而会使师生之间产生隔膜,长久而言不利于班级的健康发展。我始终坚信学生只有亲其师才能信其道。但亲其师并不意味着与学生无边界的、无原则的交流,而是在紧张的学习生活之余给予学生一句关心的话或者玩笑,都会拉近师生之间的距离。对于我而言,早晚饭期间会在班里和他们多待一会儿,和那些在教室的同学聊一聊,在适当的时间和他们一起放松。如此,紧张而略显枯燥的学习生活中多了几分乐趣。尤其是在高考前,随着密密麻麻的考试扑面而来,一次次的考试成绩不断考验着每一个人,外部所剩无几的冲刺时间又给予学生无形的压力,心理承受能力稍弱的学生难免情绪崩溃,这时候他们最需要我的耐心安慰,或是一句加油,或是一个微笑,或是一个拥抱,来帮助他们缓解心情,继续战斗!又或者,在布置作业的时候,对于能力比较强的学生我会鼓励他们趁热打铁,追求更高;而对于能力稍弱一点的学生,则针对他们布置一些更适合的题目,让学生在学习上有成就感,有继续下去的动力。只有考虑到学生的感受,学生才会体会到老师的善解人意,从而愿意紧跟老师的步伐,坚定不移地往前走。


衡水二中2022届  高三教师史雅杰


其次,处理好与学生家长的关系,目标一致,相互理解。


和谐的家校关系对于孩子的成长起到助力作用,家庭与学校的共同目标便在于让孩子越来越好,所以在平时的工作之中,我会尽力处理好家校关系,小到一个通知的发送,我也会仔细检查内容是否清晰明了,言语是否得当,以及面对家长疑问时的认真仔细,都是需要我做到的;大到与家长面对面交流沟通,及时反馈有关孩子的情况,与家长做到相互尊重、相互理解。我们的目标和初心高度一致,也愿意为着这些孩子们不断努力着。


最后,严于律己,用自己的言行去影响学生。


最具说服力的教育就是以身作则。对于给学生提的种种要求,我会先做到,因为老师的一举一动,学生都看在眼里,也都记在了心里。用我对待工作的热情去带动他们。


我坚信,世上无难事,只怕有心人!唯有用心做好班主任,学生学得好,家长也放心,学校的各项工作计划才能更好的开展。我挚爱着这份职业,会一直爱下去!希望我能成为每个学生成长路上的一束光。


作者:史雅杰

剪辑:李逸菲

策划:崔广义  耿春光