从二中毕业,回望高中三年,半是怅然若失,半是结草衔环。相比于奋斗路上的苦与乐,二中带给我更多的是路旁的感动与成长。


二中给人的感动不单是学生对老师的感恩,还有二中对学生细致的关爱。


老师们为备课讲课所付出的努力我们都看在眼里,记在心里。无论表扬还是批评,我们都感受得到老师传达出来的关心与鼓励。疫情网课时被封进学校抛开家庭专心教学,奋战高考期间日夜陪伴不离不弃,他们在三尺讲台上,以三寸粉笔,播种三千桃李。老师们以无数令人动容的实际行动诠释了“桃李不言,下自成蹊”的奉献精神,与其说老师是园丁,倒不如说他们是身先士卒不记得失的将军。我们深知,老师勤勤恳恳的付出,全都是为了学生们能有个美好的未来。


衡水二中2022届毕业生孙宇硕


二中校园是一个充满爱与责任的大家庭。引人入胜的专家讲座,感人肺腑的成人礼,轻松愉悦的高考减压,热血沸腾的送行喊场……二中以其无微不至的关爱适时激发我们的学习热情,为我们提供了良好的学习氛围,无愧其盛名。


着眼于我自己的成长,我的觉醒,可以说起于高三。从实验班跌入普通班的我并未因此消沉,也不曾思考过落榜的原因,相反,我意识到了最重要的事情:思考。我开始思考与实验班的差距,实验班做的题多,而我接触的题少,但自由时间多一些。考虑到后期新题型的练习,我决定重视基础知识与基本做题方法、做题技巧的掌握,适当增加做题量。新知识固然宝贵,但旧题旧技巧还是会占新高考很大一部分。因此又一个问题摆出:如何背诵。这时,“小本本”派上了用场,这几个小本囊括着我高三一年的低级错误、易忘知识、审题技巧角度,可以通过课余时间进行背诵掌握。通过思考,可以把审题细分为多个部分,可以把选项拆分成哪几个部分,各种题型应该注意何种设错类型等,这些不是“拿来”的,而是需要在学习积累过程中自己去探索去思考来的。也许新高考考的就是一个人的这种“思考”能力。而这种思考的能力恰恰是学校和老师培养出来的。


即使在紧张的备考时,我也会不时慢慢走在二中甬路上,感受着“万壑诗书填胸,清风明月入怀”的爽朗,想象着深埋于同学心中的理想与老师们似火的热情激烈碰撞、交融、诞出结晶。毕业后再回首那段艰辛的过往,更明白了那句“你们讨厌的现在,是我们回不去的曾经。”而当面对那些对母校的无理指责与批评时,我会说:“你没见过彩虹,自然不知道我为何会去珍惜它。”毕竟,二中的路旁,可是鸟语花香呢!


作者:孙宇硕

剪辑:李逸菲

策划:崔广义  耿春光