创新课堂。  褚凤娜  摄


　　今年以来，景县王千寺镇中学以“五育融合”为核心引擎，构建起法治教育铸魂、课堂改革启智、文化传承润心、劳动实践强基、心理健康护航、社团活动赋能的“六位一体”育人体系，为乡村学子搭建起多维成长的舞台。


　　法治教育，筑牢成长防护网。“原来帮助同学隐瞒逃课也可能违法。”在景县人民法院法官带来的专题讲座上，学生李明远发出这样的感慨。该校通过“法治副校长+法律顾问+法治教师”三位一体普法机制，将“校园欺凌模拟法庭”“网络诈骗情景剧”等沉浸式普法活动融入日常，并通过宪法晨读等活动，让法律知识入脑入心。


　　课堂革新，激活学习内驱力。八年级物理课上，学生们正通过项目式学习制作浮沉子。“传统课堂教师讲、学生听，现在变成了学生主导、教师引导。问题导向+合作探究的教学模式，让抽象的物理概念变得生动起来。”中学副校长朱春雷介绍。该校推行的“三阶六步”教学法，让课堂从教师主讲转向学生主导，配套开发的学科素养任务单，使小组合作与项目式学习深度融合。


　　文化传承，厚植家国情怀。在王千寺镇中学，“晨必盥，兼漱口”的诵读声与太极扇的挥展声，构成校园独特的文化交响。学校将传统文化教育深度融入课程体系，开发出《弟子规》《科学小实验》校本课程，构建起“诵读——践行——创新”育人链条，同时将太极与扇舞结合，形成独特的校园文化名片。


　　劳动实践，淬炼责任品格。每周三劳动实践日，学生们来到班级责任田里翻土、播种，在“做道菜”“洗次衣”的任务中掌握生活技能，将滴滴汗水转化为责任意识和行动自觉。另外，该校建立专业化心理教师团队，构建起“学业关怀+心灵守护”双轨机制，让每个孩子都能在阳光下健康成长。


　　从法治铸魂到文化润心，王千寺镇中学以特色教育撬动起教育振兴的杠杆。正如校长王克义所说：“我们要让每个孩子都能在希望的田野上拔节生长。”在这里，700多个青春身影正以多元实践勾勒出乡村教育的美好模样。