张陆迪老师课间为学生答疑。刘元　摄


张陆迪

衡水十三中历史教师，优秀班主任。工作兢兢业业、勤勤恳恳，个人及班级成绩突出，多次在大公开课中荣获第一名。


在知识的殿堂里，教育不仅是传递知识的工具，更是塑造灵魂、温暖心灵的焰火。教育是有温度的，因为它关注每一个个体的成长，塑造每一个独特的灵魂。教育的温度，体现在教师对学生的关爱与耐心中。当学生来到学校时，我们不仅要让学生看到美丽的十三中校园，更要让学生真切感受到来自老师的关爱。作为班主任，我的角色更像是一个大家长。与学生拉近距离，真正走到学生心里。


在工作中，我一直秉持十三中“解放生命，激爆潜能；超越每刻，卓越一生”的教育理念。回想高一刚开学时，学生在烈日下军训，作为班主任的我和孩子们一起军训。孩子们没有防晒衣，没有遮阳帽，我也绝对不搞特殊。短短几天时间，就在学生们心里留下了一个非常好的印象，树立了榜样。特别是练习跑操时，我注意到一些同学面露难色，于是对他们说：“老师陪着你们一起跑，你们跑里圈我跑外圈，看看咱们谁的体力好，老师给你们打个样儿。”就这样，在我的鼓励带动下，我们班级在跑操比赛中一直名列前茅。我就是在这种潜移默化中赢得了孩子们的心，班级的凝聚力和向心力特别强。


作为班主任，要懂得与学生沟通的重要性。有时候，我们老师要在不经意间流露对学生的关心，让每个学生切实感受到他在班级中应有的存在感，明白他们拥有老师的关注和期待。我和学生聊天时经常这样说：“不要被你眼前的成绩所定义，要重拾信心，才可以成为你梦想中的自己！每天努力一点多背几个单词、多弄懂一道数学题、多看几个知识点，你每天就会有获得感，自信心就会一点点找回来。”班上有好多分班成绩不理想的同学，现在成绩都有特别大的提升，这和学生们的信心回归密不可分。要让学生们真正地理解“坚持就是胜利”的意义。


作为老师，专业提升是立身之本。学校的集体教研活动让我收获很多，在十三中成长了很多，个人教学成绩一直名列前茅。我坚持在学科上形成自己的风格，教学风格要和性格特点相关联，不盲目模仿别人。历史学科本身就是有意思的，对比其他学科有着天然的优势，生动有趣的课堂讲解，诙谐幽默的授课语言，这些都为我的课堂增光添彩。学生们上课专注认真，学起来津津有味，学习效果必定事半功倍。


真心付出，必有回报。我的工作得到了学生家长的高度赞扬，教师节那天我收到了最好的礼物——来自家长的锦旗！这让我备受鼓舞，证明了我工作的意义！同时，我也收到学生们的节日祝福，一位同学这样写道：“亲爱的张老师，祝您教师节快乐！您辛苦啦！这是您教我的第二年，这一年里我们一同经历了分科、分班、调班，在我心里您是最不同的，您永远把我们当成娃娃，站在父母的角度引导我们的生活、学习，很安心！刚分到15班时，有很多同学问我，为什么您总是那么有活力有激情？我觉得这是因为您希望我们变得更加活泼开朗，引导我们在学习中生活中去寻找快乐。您总说每个人都要有梦想，我也明确了奋斗的目标……”我能感受到学生发自内心的真情实感，有这种师生的良性互动，我们的班级肯定没问题！


我们学校是一所有温度的学校，一所激爆潜能的学校。我也要做一名优秀的有温度的老师，激爆学生潜能的老师，让学生感受青春的美好，让自己的生命绽放！同时，我也需要不断地学习和成长，夯实自己的专业，提升教育教学水平。继续用爱心和智慧去温暖每一个学生的心灵，我的教育生涯必定会熠熠生辉！


作者 衡水市第十三中学　张陆迪