29年来一直在教学一线，凭着对教师行业的热爱，从职场新手到教研能手，她始终坚信“用心教学，用爱育人”。她就是衡水职业技术学院教师张伏生。


张伏生，1992年毕业于河北师范学院。在29年的教学之路上，张伏生不断学习，努力提高自身综合素质。“只有不断更新自己的知识，随时‘添水’‘换水’，才不至于使自己的一桶水成为‘陈年老水 。”


教育教学上落实立德树人根本任务。张伏生依托“学习强国”学习平台，积极参加学院党委组织的“爱衡职、做贡献”主题教育活动、“三学三提”主题读书活动；“课堂思政5分钟”期间，给学生讲近期发生的国家大事，培养学生爱国情怀。为了培养学生对英语的兴趣，她经常给学生讲英语故事、放英语电影片段。2016年辅导的学生李子男在河北省“外研社杯”全国高职高专写作大赛中获二等奖。


教育科研上，张伏生认真研究《国家职业教育改革实施方案》，积极参加职业院校教师、教材、教法改革；2016年11月，她主研的河北省教育科学“十二五”规划立项课题《积极心理对高职学生学习的影响》顺利结题；2018年，她参研的河北省教育厅高等学校教育教学改革立项课题《互联网+背景下基于微课及翻转课堂的应用英语教学模式研究》顺利结题。


面对新时期高等职业教育新目标新要求，张伏生不断更新教育理念，改进教育教学方法，学习信息化教育教学手段 。2017年，为了探索“线上线下”混合教学模式，张伏生带头组织本教研室教师进行大学英语网络在线课程建设。题库建设、网络微课制作等都需要用计算机专业软件。“不会就学！”成了那段时间张伏生的口头禅。每一个细小的步骤，她都亲自核对，和团队反复讨论。加班加点成了他们的日常。2018年，“智慧职教MOOC学院”平台正式上线。在新冠肺炎疫情期间，大学英语在线上课程更是发挥了巨大作用。


担任公共外语教研室主任工作期间，张伏生积极组织教师参加院市省组织的各项教育教学技能比赛，锻造了一支“讲台上，教书育人；讲台下，为人师表”的教师队伍。她积极组织教师、学生参加院市省组织的各项教育教学技能比赛，以比赛为抓手，以赛促学、以赛促教，对于各项赛事，早下手、早准备。2019年张伏生获得河北省“师德标兵”荣誉称号，2020年获得河北省职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖。


“班主任在对学生进行智力培养的同时，应加强对学生的思想品德教育，做学生的知心人、引路人。”张伏生担任班主任期间，几乎每天都会到学生宿舍、食堂，不仅时刻叮嘱他们养成文明的生活习惯，还身体力行，给学生做好榜样。学生生病，送他们去医院，垫付医药费；学生成绩下降，带着学生分析原因；学生思想上有波动，积极与学生谈心、交流……“最喜欢听张老师讲课，不枯燥，还很有意思！”“就愿意和张老师说我的小秘密”……和学生打成一片的张伏生，也得到了学生的一致好评。


“脚踏实地、心怀匠心，做一名教书匠挺好。”张伏生笑谈。


工作上取得得优异成绩并没有影响张伏生对家庭的照顾。刚工作的几年，张伏生在临产的紧要关头还坚持上课，一直到临产前一天。产后不久，又毅然担起了两个班的教学工作。当时张伏生的公公和婆婆年事已高，体弱多病，丈夫工作繁忙。于是，张伏生就担起了照顾家庭、育儿养老的双重重担。身上的重担并没有压垮张伏生，反而让她在照顾家庭和教书育人上做得更加优秀。


日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，张伏生在平凡岗位上坚守着对教师行业的初心，潜心教坛29年只为培育祖国最美的“花朵”。