近日，由衡水市委网信办主办的“‘衡’聚网络正能量 ‘水’润e心好风尚”展示交流活动征集阶段已经完成，现进入优秀作品网上展播阶段。


今天，为大家带来的是，好故事——网络文明播种人：班主任的“数字课堂”育人记



在信息爆炸的时代，网络早已成为青少年生活的重要组成部分。郭菁菁作为一名班主任，她深刻意识到，培养学生的网络文明素养，是新时代德育工作的重要课题。为此，她积极打造“数字课堂”，化身网络文明的播种人，在虚拟与现实的双重空间里，为学生们的健康成长保驾护航。


传统课堂上，她将网络文明教育与班会、德育课程深度融合。以“网络社交礼仪”“如何正确对待网络言论”等为主题，开展情景模拟活动，让学生们分别扮演网络社交中的不同角色，亲身体验不文明言行带来的危害。通过分析网络谣言、网络暴力等真实案例，引导学生学会理性思考，提升对网络信息的甄别能力和自我保护意识。


在课余的数字空间，她精心运营班级专属社交账号，定期分享励志故事、好书推荐和学习方法，用积极向上的内容占领学生的网络视野。同时，她发起“网络文明大家谈”线上讨论活动，鼓励学生们分享自己的上网经历和感悟，在交流中共同树立正确的网络价值观。为增强活动趣味性，她还组织线上知识竞赛，设置“网络文明小标兵”奖项，激发学生参与的积极性。


面对部分学生沉迷网络游戏、过度依赖短视频的问题，她主动与家长沟通，建立家校网络共育机制。通过线上家长会，分享科学的网络管理方法，指导家长如何与孩子共同制定上网计划，培养健康的上网习惯。同时，利用网络平台，定期推送家庭教育文章，搭建起家校沟通的便捷桥梁。


在开展网络文明教育的过程中，郭菁菁也在不断学习进步。紧跟网络发展趋势，学习新媒体传播技巧，只为让网络文明教育更贴近学生的生活，更易于被学生接受。“看到学生们逐渐学会文明上网、理性用网，主动传播正能量，我倍感欣慰”她说道。



从现实课堂到虚拟空间，郭菁菁始终坚守教育初心，用“数字课堂”播撒网络文明的种子。未来，她将继续探索创新，让每一位学生都能在网络世界中坚守文明底线，绽放属于自己的光彩，成长为有理想、有担当的新时代好网民。


编辑：董策

来源：冀云