本次急救知识的宣讲采取理论学习与实操演练相结合模式。安平四小校医张旭娜老师通过通俗易懂的语言和生动形象的案例，从急救的目的、急救的原则、急救的注意事项等三方面对各种急救情况进行了理论培训，这不仅是急救技能实施的前提，更是确保急救操作正确而有效的基础。

 


校医对常见急症，如触电、化学物品伤害、烧伤、中暑、溺水、骨折、低血糖、气道异物梗阻等方面进行了深入细致的讲解，针对每一种情况，不仅阐明了正确的紧急处理步骤，还强调了预防为主的理念，提醒师生在日常生活中注意规避风险，提高自我保护意识。同时，校医以生动的示例和清晰的图解，展示了海姆利克急救法与心脏复苏的具体步骤，强调了施救时的力度控制、位置选择及反复操作的重要性。通过互动问答和模拟演示，确保每位参与者对这一“生命通道的紧急解锁法”了然于心，帮助师生们熟练掌握了急救“黄金20秒”。

 

随后，校医张旭娜通过情景模拟，指导学生进行实践演练，对孩子们不正确的操作进行耐心的指导，学生兴趣十足，并与张老师进行了互动。


“我以前就知道海姆利克急救法，但具体的操作细节不懂。这次通过校医老师的指导，让我们真正学到了一些急救知识和技能。也更加懂得了生命的珍贵。”安平四小四年级3班的刘子航同学说。