这个冬天，一股来自天南海北的“热潮”，让衡水十三中格外“热”起来。广东、四川、江西、安徽、山西、山东、河南、河北等多个省份的二千余名师生来到十三中参观交流，共话教育创新，共谋发展新篇。



活动中，来访师生深入校园，实地感受衡水十三中的育人环境与文化氛围。精致的校园景观、浓郁的学习风气，以及一系列具有鲜明特色的育人功能区，给各地教育同仁留下了深刻印象。从象征拼搏精神的“精英学子林”，到洋溢活力的“体育角”；从承载师生之情的“情深石”，到浸润思想的楼道文化长廊……每一处设计都彰显着学校“以文化人 以景育人”的理念。



交流期间，来访团体参与了多项校园活动：体验庄严的升旗仪式，聆听励志报告与经验分享，观摩课间跑操，并走进真实课堂随堂听课。通过全方位、沉浸式的参观，各地师生对衡水十三中精细化的管理、高效课堂模式以及学生昂扬的精神面貌给予了高度评价。


衡水十三中始终秉持开放共享的态度，希望与全国教育同仁一道，互学互鉴、共同进步。活动不仅展示了学校的办学特色，也为推动不同区域教育协作、探索优质教育发展路径搭建了重要平台。


部分参观留言

★学到很多，管理很精细，人文教育很到位。——安徽合肥新东方高复学校英语老师袁艺

★时间管理到位，细节管理到位，希望更深层次地学习。——河南省长塇市第一中学副校长

★1.文化底蕴深厚。2.有温度的教育理念，而且确实落地。3.充分利用每个角落进行文化宣传和影响教育学生。4.宿舍整齐干净。——广东第二师范学院陆丰教育集团林启恩纪念中学高三年级德育主任吴杜鹃

★学校的文化氛围十分好，学生在边学习边生活中享受，享受的过程中也学到知识。而且经常请有名的讲师为学生们讲解各方面的道理，学生的习惯培养也十分好。——山西省阳城二中学生吕俊哲

★校风校纪十分优良，所培养出的学生更是雄才辈出。经过来此参观与学习，我受益匪浅。特别是“激爆潜能”，让我从中了解到人的潜力是无限的，需要我们用心、用行动去发掘。——山西省阳城二中学生樊锦润

★贵校以人为本，全面发展，激潜教育效果突出，关怀学生，值得学习借鉴。——山西阳城一中学生刘嘉琪

★衡水十三中能从逆境中翻盘，让我们见证了一个教育界的奇迹。作为一名教育从业者非常钦佩。这次学习感受到了衡水十三中的人文关怀、对学生温暖的教育和对家国情怀的培育。——江西省九江实验中学教师郭心怡
★洁净的校园，训练有素的跑操，目标坚定的学生，负责任的教师队伍，无处不在的校园文化……点点滴滴都让我们参观师生一行惊叹。期望能学会并带回可操作、可复制的宝贵经验回本校，向十三中学习。——江西省九江实验中学教师周琴

★在试卷讲评中，老师注重对材料的分析、知识点的复习，充分体现了学生的主体性作用，教师能关注到每一位学生。——江西省遂川二中语文教师朱兵兰

★班级文化墙建设非常有特点，也非常能彰显班级文化内涵与精神。课堂小组学习模式很好，学生主动性强。——江西省遂川县第二中学教师李君

★1.校园文化氛围浓厚，宣传载体多元，内容鲜活，形成一种沉浸式文化场域。2.校园空间虽有限，氛围却无限，但在方寸之间见天地，做到了最大化传播与沉浸。3.深刻体验到有温度的校园，把家国情怀融入到了环境与活动中。——新疆维吾尔自治区伊宁市职业高中学校教师张莹

★1.校园文化打造得很有特色，文化丰富。角角落落都有文化熏陶，精细而用心，充满人文情怀，而且立志高远，家国情怀、科技发展、诚信教育都融入到校园文化打造中。2.从上到下，不论是领导还是师生都充满激情，精神气十足。能看到充满斗志的学生和善于激发学生潜能的老师充满蓬勃朝气，充满不服输、不怕困难的决心，在这里看到了奋斗就能改变命运。3.白书记文化底蕴深厚，很多名言、名句、成语张口就来，并且心中有大爱、有胸怀，是一名中国新时代真正的教育家。——新疆维吾尔自治区伊宁市第23中学教研主任蔡老师

★希望十三中的所有同学们，超越每刻的自己，祝全体同学前程似锦，在高考中以梦为马，创造属于自己的奇迹。——河北省邢台北新高级中学学生吴佩傲