刘秋香老师（左二）和同事们在一起。 图片由衡水十三中提供
刘秋香
衡水十三中历史教师，“陈咏英名师工作室”成员，多次荣获学校功勋教师、优秀学科组长、优秀教师等称号。善于钻研业务，多次在历史类刊物上发表文章。
“师傅，教师节快乐！”教师节的早晨，一踏进办公室，我就收到了小璇老师大大的拥抱和她精心准备的礼物。“快看看！你们班‘小朋友’准备的惊喜和领导给的关爱。”兴奋的小璇老师拉着我来到办公桌前，“幸福不？你有这么贴心的徒弟和学生，还有总给我们惊喜的十三中。”看着幸福的她，我心里很高兴，为工作在大爱的十三中而幸福，为自己小徒弟的成长感到自豪。
2023年，小璇老师来到十三中成为我的组员，她是组里年龄最小的老师。第一次考试，缺乏经验的小璇老师所带班级的成绩不理想，她自信心严重受挫。加之班上的学生调皮，又恰巧赶上了学校的大公开课，小璇老师作为青年教师代表参赛，多重压力让她几近崩溃，学科教研的时候，她在一旁偷偷抹眼泪。
同事们都不知道怎么安抚小璇老师。我拍了拍小璇的肩膀告诉她：“公开课咱们一起设计，思路可以一起想，组里其他同事也会帮你的，通过公开课你也可以证明自己的专业和实力。”
小璇老师还是有些信心不足。我笑着对她说：“你是历史专业毕业的高才生，公开课绝对没问题。相信自己！”她的脸上渐渐露出了笑容：“拿不了第一怎么办？我想给组里争光。”“咱们一起想办法，你要相信‘相信’的力量。”我和其他组员都鼓励小璇。
为了缓解大家的紧张情绪，下班后我邀请组里的同事们来家里吃火锅，告诉他们：“虽然第一次考试我们所带的班级没考好，但是信心不能失，这段时间咱们都很辛苦，吃一顿犒劳一下自己。”
为了打造一堂精彩的公开课，我特意请了学校有经验的李婷组长进行指导。小璇老师按照我跟李婷组长的思路进行了第一次试讲，结果讲了个“稀碎”。这个方案被否决后，小璇老师眼中原本燃起的光又暗了下来。她委屈地看着我，眼眶红了，熬了好几个通宵做出来的东西就这么被否定了。
“没事，这个思路行不通，咱们马上改，还有时间。”我安慰她。在仔细将她搜集的素材看了一遍后，我们决定把学校提倡的“四主共生”运用起来，尤其是以问题为核心。
为了给她足够的信心，我夸奖小璇说：“你找的资料很有代表性，素材很棒，我保证这些素材都非常亮眼。”听到夸奖后，小姑娘的信心一下子就上来了。经过通宵研究，我们以六个问题为线索，利用搜集来的特点鲜明的资料将整堂课贯穿始终。我们对这个设计都比较满意，小璇老师也表示自己能驾驭，可探究问题该怎么设计呢？新的问题又来了……
“探究土地革命的背景？”小璇老师提议。
我立刻否定了这一提议，这个问题太过平常，对手多半会用，我们想赢就要创新。“这个问题不急，等我再想想。”我继续安慰她，“一起想办法，任何问题都能解决。”
为了能有更好的探究题目，下班后我们又查了很多资料，当看到“零和博弈”时，我的灵感来了。引入时事，通过学生阐述，体现学生主体和提升学生的家国情怀。经过细致的教研和素材筛选，大公开课终于成型了。
小璇老师把公开课第一的证书拿给我时，流着泪笑得很开心。她知道我膝盖不好，在母亲节时，送给我一副加热护膝，还亲手制作了各种胸针、手捧花等送给组里的同事们。我们已经不仅仅是同事、师徒，更是朋友。
共同经历了风雨的团队是坚不可摧、战无不胜的。十三中的培养不仅提升了我的专业能力，更让我懂得了关爱与担当的力量。我要以十三中给予我的关怀去对待组员，让他们觉得组长值得依赖；要冷静地解决问题，让他们知道在十三中这个温暖的大家庭里，组长不仅是组长，更是他们的家人。在十三中的滋养下，这份情谊会更加深厚，我们的团队也会在未来创造更多辉煌。
作者：衡水十三中 刘秋香
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