丹青泼墨处，弦歌嘹亮时。当新时代的春晖洒向阜城大地，这片浸润千年儒风的土地正以革故鼎新的气魄，挥就县域教育现代化的壮美长卷。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，阜城县全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，创新育人模式，积极打造“一校一品”，探索“一校多品”，全面吹响教育振兴号角。

　　各学校充分发挥教育主阵地作用，立足特色、锐意进取，在党建引领、强化师资、课程创新、“五育”融合、家校协同等方面形成百花齐放的发展格局，为培养新时代人才奠定了坚实基础。

　　党建引领 筑牢育人根基

　　阜城县将党建引领作为教育事业发展的“定盘星”，以“党建﹢”深度融合为主线，把党的政治优势、组织优势转化为育人优势、发展优势，为落实立德树人根本任务注入“红色动能”。

　　“党建+思政”，厚植家国情怀。阜城县第一小学积极探索党建和思政课深度融合，打造了学校“党建﹢育人”特色品牌：将党史教育、社会主义核心价值观融入学科教学与主题活动，打造“行走的思政课堂”；通过红色故事宣讲、红色歌曲演唱、红色影片观看等形式，厚植学生的爱国情怀。

　　“党建+红色育人”，赋能“五育”融合。阜城县第二小学依托党组织建立“红色德育教师团”，实行党建“五个一”工程即每学期观看一部红色影片、诵读一篇经典文献、创作一件红色作品、参观一处革命遗址、合唱一首红歌，将党的二十大精神融入《红色基因传承》校本课程开发。同时，每周五开展党建特色活动。

　　“党建﹢教师成长”，师资队伍焕发新活力。阜城县第四小学建立了6对“党员教师—青年教师”帮扶对子，通过“五个一”帮扶机制（每周一次听课指导、每月一次教学研讨、每学期一次专题讲座、每年一次课题共研、全程师德师风引领），助力青年教师快速成长。2024年，青年教师在县级以上教学竞赛中获奖12人次，1项市级课题、1项县级课题顺利结题。

　　“党建+国学经典”，传承立德之本。阜城县第五小学积极将国学经典融入校园环境，将党建与中华优秀传统文化深度融合。举行“国学文化墙，靓丽风景线”的文化墙展示活动；每日清晨安排一节时长10分钟的国学小课，每周开设一节40分钟的大课，运用“诵读+践行”的模式，让学生实现心灵的净化与思想的启迪……

　　如今，通过党建引领，阜城县构建起了“一校一品牌、一支部一特色”的育人格局。

　　强化师资 提升教育实力

　　根深者叶茂，源浚者流长。

　　阜城县始终坚持把教师队伍建设作为教育发展的核心要素，不断统筹整合教师资源，着力打造师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。

　　政治铸魂，锻造师德师风。阜城县第二小学举办庆三·八“巾帼心向党，奋进新征程”演讲比赛，引导教师以红色精神涵育教育情怀；阜城县第三小学定期组织教师基本功大赛，提升教师专业技能；阜城县第四小学设立“教学示范岗”“师德标兵岗”“服务奉献岗”，全体党员发挥模范带头作用；阜城县第五小学开展“教学技能大赛”“微课设计竞赛”，以赛促教，提升教师专业技能……

　　梯级培养，激活专业成长。阜城县第六小学积极实施“青蓝工程”，让经验丰富的骨干教师与青年教师结成帮扶对子。骨干教师毫无保留地将自己的教学经验、教学方法和班级管理技巧传授给青年教师，青年教师则虚心学习，积极请教，在实践中不断吸收和借鉴。

　　创新机制，凝聚发展合力。阜城县第三小学常请专家到学校讲课，并多次组织教师参与培训交流，精进专业素养，同时，全力探索数字技术在教学中的应用，定期开展教师信息化培训，同步推进教师数字化教学能力提升，增强教师数字技术运用水平。

　　课程创新 赋能学生成长

　　数学课上，AI助力生成形象的教学插图，让抽象概念变得直观易懂；语文课上，AI创作的故事视频激发学生的阅读兴趣，拓展想象力；科学课上，借助AI模拟实验，让学生更清晰地理解科学原理……当教育遇上AI，阜城县第七小学选择“拥抱”科技变革，开启智慧教育新范式。

　　今年2月，阜城县第七小学正式启动“AI赋能教学”项目，制定了详细的AI赋能教学活动计划。从AI基础概念到国产型应用，通过四个阶段的系统培训，让教师从AI零基础成长为“AI教学能手”，推动课堂教学的数字化转型。与此同时，教师们在实践中不断探索创新，开发出一系列基于AI的教学案例和课程资源并形成资源库，实现资源共享。

　　近期，阜城县第七小学被评为“衡水市人工智能试点学校”。“我们不是要让AI取代教师，而是为教师减负增效，让教师更专注于育人本质。”在学校承办的武景阜教研联盟活动中，校长纪明明的发言，道出了学校推进AI教学的初心。

　　阜城县第七小学的“AI赋能教学”，正是近年来阜城县因地制宜、守正创新，以课程教学改革为抓手，全面改善育人方式的生动实践。

　　同样的立体育人新范式，在阜城县第二小学也有体现。

　　阜城县第二小学着力构建“国家课程校本化+校本课程特色化+活动课程生活化”三维课程体系，重点打造了四大育人课程集群：励志修身课程，整合经典文本，融入中华传统节日校本教材，形成“经典浸润﹢节日体验”双轨育人模式；活动体验课程，构建“课堂认知﹢实践﹢社会服务”实践链条；主题融合课程，结合党的红色主题教育，形成“剧本创作—角色扮演—成果展示”完整育人链条；心理疏导与家庭教育课程，建立“心理预警系统”，形成心理健康教育闭环。

　　同时，依托专递课堂项目，学校与古城镇等乡村学校建立“1+N”课程共享联盟，累计开展同步教育200多课时，有效破解城乡教育资源壁垒。

　　“五育”融合 护航身心健康

　　近年来，阜城县在形式多样的社团基础上，突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，不断提升学生综合素养，促进学生德智体美劳全面发展。

　　教室里，图书角散发着淡淡墨香；楼道中，读书吧静谧而充满期待……在这样的书香校园里，阅读不再是孤立的行为，而是融入日常学习生活。阜城县第三小学把“书香校园”打造作为文化建设的重中之重，从细节处精心雕琢、全方位搭建。

　　作为2024年国家级国防教育示范校，阜城县第四小学每周开设1节国防教育课；投资10万元建设国防教育展橱，购置军事训练器材，开展“小小军事家”训练营活动；举办国防教育主题系列活动，如“强国复兴有我”手抄报比赛、“童心绘国防”绘画展等。

　　阜城县第四小学获评“全国青少年校园足球特色学校”；阜城县第七小学获评“河北省足球特色学校”……各学校广泛开展丰富多彩的阳光体育运动和大课间活动，学生在体育运动中习得浩然正气，感受运动之美，培养强健体魄和坚定意志。

　　阜城县第五小学与阜城县人民法院共建“法治教育实践基地”，创新推出“模拟法庭”品牌活动。学生通过扮演审判长、公诉人、辩护人等角色沉浸式体验案件审理流程。

　　阜城县第六小学设置了“心里话信箱”。学生们可以毫无顾忌地写下自己的烦恼、困惑和小秘密，学校安排专人定期收集并认真回复。同时，学校将心理健康辅导课纳入课程体系，定期开展形式多样、内容丰富的课程，帮助学生塑造正确的人生观、价值观和世界观，引导他们以积极乐观的心态面对学习和生活中的挑战。

　　始于课堂，融于山海。阜城县正以“五育融合”为笔，“全域育人”为墨，打造育人新范式。

　　家校社协同 共画成长“同心圆”

　　阜城县将家校社协同育人作为落实“立德树人”根本任务的关键路径，通过机制创新、平台搭建、活动赋能，打破教育边界，凝聚育人合力，构建“目标同向、资源同享、责任同担”的成长共同体，为学生全面发展营造温暖生态。

　　阜城县第一小学成立家长委员会，每学期发展一批家长志愿者，定期举办家长培训讲座，组织家访活动、亲子趣味运动会等活动，加强与家长的沟通与交流；

　　阜城县第六小学专门设立方便教师和学生深入谈心交流的“温馨小屋”，帮助学生解决学习和生活中的困难；

　　阜城县第七小学每学期开展“家长开放日”活动，邀请家长走进校园、走进课堂，亲身感受学校的教育教学氛围，了解学生的学习生活情况；

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　　同时，各学校积极整合社会资源，拓展育人空间。阜城县第七小学联合交通部门开展“交通安全进校园”活动；联合县检察院、法院开展“法治课堂”活动；联合敬老院开展“孝润童心”活动……

　　教育是一场温暖的双向奔赴，是家庭与学校的同频共振。阜城县构建起的“家校社协同、家校深度互动、校社资源整合”的育人体系，让教育从“独唱”变为“合唱”。

　　千帆竞发势如虹，奋楫笃行正当时。阜城县教育局负责人表示，全县教育系统将始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，以立德树人为根本任务，进一步解放思想，更新教育观念，确保教师“教好”、学生“学好”、学校“管好”，办好新时代人民群众满意高质量的教育。