从省级科学教育实验区的深耕细作，到基础教育“规范管理年”的雷霆行动；从城乡教育均衡发展的精准施策，到阳光课间改革的活力绽放，景县以“为党育人、为国育才”为灯塔，将教育综合改革的浪潮化作滋养万千学子的甘霖，擘画出一幅教育高质量发展的瑰丽画卷。

聚焦育人方式革新 构建科学教育五育融合新生态

作为首批全省中小学科学教育实验区，景县立足县域实际，构建起“政府主导、部门联动、全域推进”协同机制，创新提出“一点双核五优化”特色工作思路，通过筑课程、锻师资、革新教学、拓展实践等举措，走出一条独具特色的科学教育创新发展之路。

在硬件设施建设上，景县坚持“硬件先行、保障有力”原则，累计投入626万元专项资金，高标准建成101个标准化理化生实验室、科学实验室和16个机器人室，并购置2256套小学科学实验材料包，为学生提供了优质的科学实践平台。如今，全县中小学实验开出率达100%。

师资队伍是教育发展的关键。景县通过“内培外引、专兼结合”的方式，全力打造高素质科学教师队伍。目前，全县配备科学副校长110人、科技辅导员260人，通过校内调整、校际交流实现教师流动530人次，组建起一支1183人的专业科学教师队伍，实现中小学科学副校长、科技辅导员、科学类课程教师三个100%全覆盖。

课程建设彰显特色。景县立足实际，精心打造60项精品校本课程集群，构建起“一校一品”课程体系，并组织创建300余个科技社团。从机器人社团的智能创造，到航模社团的蓝天探索，再到科学探究社团的真理追寻，丰富多样的社团活动有效激发了学生的创新思维和实践能力。

科学实践活动精彩纷呈。在科学实践活动方面，9所学校成功举办了引人瞩目的科技节活动，参与家长达1万余人次，学生5万余人次，丰富多彩的科技节活动，赢得了家长、学生广泛赞誉。同时，该县充分挖掘县域科技资源，创建6大研学基地并设计特色路线，组织6000余人次学生参与“科技研学行”，让学生在实践中感悟科学魅力，领略工匠精神。

以赛促学成效显著。2024年以来，景县217人次参与29项省市级科学竞赛，斩获国家级奖项11个、省级奖项45个、市级奖项50个。这些荣誉不仅是科学教育成果的生动体现，更见证了学生创新精神和团队协作能力的提升。

家校协同育人不断深化。景县推出“家校科学共育计划”，开展“我和妈妈学科学”“家庭实验室”等特色活动，通过制定家庭学习计划、配备专业教师指导，构建起家校协同育人新模式，让家长从教育旁观者转变为积极参与者。

为充分发挥示范带动效应，今年5月15日，衡水市中小学科学教育现场推进会在景县举办。来自省市县的300余名教育工作者齐聚景县，实地观摩、深入交流，共同见证景县科学教育的丰硕成果，共商科学教育发展大计，为景县教育发展注入新动能。

推进办学模式改革 绘就城乡教育均衡发展新画卷

教育公平是社会公平的基石。为构建高质量教育体系，景县积极推进城乡义务教育一体化发展，通过集团化办学、结对帮扶、学区一体化管理等创新举措，着力破解城乡教育发展不平衡问题。

自2021年起，景县大力推行集团化办学模式，通过资源重组、体制创新，实现优质教育资源的放大和增值。打破教师“一校所有”格局，推动教师从“学校人”向“集团人”转变，出台激励政策，在岗位晋升、评先评优等方面向交流教师倾斜，鼓励青年教师、骨干教师参与交流。目前，校区间教师交流比例最高达50%，集团内教师大流通、大融合的新格局逐步形成。

同时，景县统筹安排县城优质学校与乡村薄弱学校结对帮扶，通过专题讲座、巡回指导、送教下乡等多种形式，全面提升被帮扶学校的管理水平、校园文化、师资建设、办学条件和教学质量。截至目前，结对帮扶学校达96所，占公办学校总数的75%，有效缩小了城乡教育差距。

针对乡村小规模学校这一农村教育薄弱环节，景县探索学区一体化管理体制改革。将农村小学按乡镇划分为16个学区，每个学区确立1所中心校，实施“五个统筹”，即统筹教师队伍、设施设备、课程资源、教学管理和质量监测，推动学区内资源共建共享，帮助乡村小规模学校规范管理、开齐课程、优化教学，促进城乡学校协同发展。

开展规范管理行动 筑牢教育高质量发展新根基

规范管理是教育高质量发展的重要保障。近年来，景县深入开展基础教育“规范管理年”专项行动，以提高教育质量、促进教育公平为核心，着力整治教育领域违法违规行为，努力办好人民满意的教育。

在校园安全管理方面，景县严格落实学校安全主体责任，完善安全网格化管理体系和监管责任体系，建立督考问责机制。加强校园周边安全防范，制定应急预案和建设方案，推进“一校一策”精准护学，为师生营造安全稳定的校园环境。

办学行为管理更加规范。严格执行招生政策，确保招生工作公开公平公正；严格落实国家课程方案，开齐开足各类课程；加强教学常规检查，规范教学行为；严管教材教辅，确保教材质量；深化校外培训机构治理，遏制“变异、隐形”校外辅导；落实“五项管理”，优化课后托管服务，全县85所小学免费开展课后托管，惠及6500名学生，教师参与率100%，投入110万元保障服务质量。

师德师风建设持续加强。景县构建多层次教师培训体系，针对不同教龄、不同发展阶段的教师开展专项培训，内容涵盖师德师风、教学技能、教育科研等方面。同时优化教师评价机制，采用多元评价方式，充分调动教师工作积极性，促进教师队伍整体发展。

通过深入开展“规范管理年”专项行动，景县教育领域依法管理、从严管理、规范管理的长效机制进一步健全，学校管理能力和教书育人水平进一步提高。

优化保障机制建设 激活教育资源配置新动能

教育资源优化配置是推动教育高质量发展的重要支撑。景县始终把基础教育资源优化配置作为解决当前教育问题的重要举措和推动教育高质量发展的长远路径。通过深入调研、科学规划、精准施策，构建与县域发展相适应的教育资源配置体系。

科学规划先行。景县通过教育基础数据调研、实地走访等方式，全面梳理基础教育资源现状，并结合人口变化、产业结构等因素，形成《景县基础教育资源优化配置规划方案（2025-2027）》，为资源配置提供科学依据。

项目建设扎实推进。去年以来，景县实施17个教育类项目：改扩建中小学2所，新增学位2160个；新建中学餐厅1个；修建操场9个。另外，还实施了儿童青少年近视防控“光明工程”，共计改造教室1417间；完成了62所“互联网+明厨亮灶”学校食堂改造工程。今年，继续谋划新建、改扩建多所学校，实施乡村校园焕新工程，打造新型校园生态。

学校布局不断优化。依据学龄人口流动趋势，撤并乡村“小微学校”，推动资源向中心镇和城区集聚，完成6个乡镇“九年一贯制”学校改革试点。2025年初回收2所小区配套幼儿园，新增学位600个，计划到2027年，公办园学位占比超80%。今年，还建成16所半寄宿制学校，为学生提供午餐和午休服务，增强乡村小学吸引力。

队伍建设全面加强。优化校长（园长）选拔机制，加强培训学习，明确办学理念，培养后备干部；实施“定向招聘+轮岗交流”机制，定向招聘紧缺学科教师，规定城区教师交流比例不低于30%，促进城乡教师均衡配置。

教育数字化步伐加快。为所有教室配备信息化教学设备，实现多媒体教学全覆盖；建设数字校园、机器人示范校和人工智能试点学校，常态化应用智慧教育平台资源，提升教育教学质量。

深化学校体育改革 打造阳光课间特色新品牌

体育教育是落实立德树人根本任务的重要环节。景县积极贯彻上级部署，自2025年3月起全面推进“阳光课间15分钟”微改革与“每日一节体育课”，实现义务教育阶段学校100%覆盖，学生参与率、体育课开课率均达100%。

制度建设不断完善。从课时规划、活动内容到考核评价，建立全链条制度规范。实施了场地扩容工程，指导学校通过改造多功能运动场、开辟走廊活动区等方式拓展活动空间，同步按需配置智能跳绳、便携式足球门等新型体育器材。创新师资补充机制，建立了“专职+外聘+兼职”教师队伍，鼓励体育专业毕业生、退役运动员参与学校体育教学。

活动模式持续创新。将15分钟常规课间、30分钟主题大课间与N项特色运动有机结合，开发武术操、校园足球联赛等12类特色课程。同时，构建家校协同育人闭环，建立学生体质健康监测系统，完善安全保障机制，引入智能管理系统。

激励机制逐步健全。开展大课间活动案例评选，表彰先进集体和个人；打造品牌赛事矩阵，举办校园足球联赛、篮球锦标赛等活动，形成“班班有比赛、校校有特色”的良好局面。

从“有学上”迈向“上好学”，从“教有所成”升华到“学有大成”，景县教育正以雷霆之势、绣花之功，全力书写着“教师尽心、学生出彩、学校卓越、人民满意”的时代答卷。正如景县教育局局长于洪彬所说，景县教育人将永葆“为党育人、为国育才”的赤子之心，深挖教育潜能，让好资源如源头活水，滋润育人沃土，让每个孩子都能向阳生长……