王云和学生们在一起 资料图片

从1999年至今，从教24年，王云最美丽的青春年华都是和她的学生一起度过的。从最初认真备课，耐心教课，到后来接触、学习心理学，成为学生们信赖的“知心姐姐”，枣强县二中教师王云给自己的20多年总结了两大收获：一个收获是越来越爱教师这个职业，每当因为自己的一个举动、一句话、一个回应让孩子们感到温暖与鼓舞时，她的幸福和满足感就油然而生；另一个收获是在与孩子们真诚的互动中，不仅是她帮到了孩子们，自己的内心也同时被孩子们滋养着，她越来越坚定了自己深入学习心理学的信心，要一直和孩子们一起成长。


1999年，19岁的王云从衡水师范毕业，因为综合表现优异，她被评为省级优秀毕业生。毕业后，她被分配到枣强县大营镇中学，成为一名数学教师。因为自己的妈妈、舅舅、舅妈都是教师，王云对做一名合格的教师自然而然多了一份信心。从大营镇中学到县二中，从学科教师到班主任、学科组长，从轻声细语满脸稚嫩，到铿锵有力微笑洒脱，王云在育人路上越走越成熟，越走越自信。


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从教之初，王云探索着教学经验，把课教好是第一前提，但遇到学生的情绪问题，因为牵扯到家庭、成长环境等复杂因素，她就常常不知该如何处理才会有更好的效果。她会把自己的困惑、遇到的难题向“亲友团”请教，也会读一些教育类的书籍，直到后来她开始接触并学习心理学，自此开启“知心姐姐”的旅程。


王云带初一年级时，班上一个心事重重、不善言语的女孩儿在晚自习时交给她一沓信纸，上面写满了自己的苦恼。女孩儿上小学时远离父母寄宿在亲戚家，表哥表姐有什么事儿都会指使她去干，如果她不做有时还会被打，当时年纪小不敢跟大人讲。后来，女孩儿离开亲戚家把自己的遭遇告诉妈妈，妈妈却总是说麻烦别人家要学会懂事，忍忍就过去了，痛苦的回忆和不被理解在孩子心里成了解不开的疙瘩。王云知道，女孩儿苦恼的是没人懂她，她需要一个相信自己的人。王云把女孩儿喊到办公室，郑重地对她说：“你之前的遭遇我没有经历过，也不能完全感受你的心情，但是老师知道你是委屈的，我是相信你的，只要你愿意，老师永远是你最坚强的后盾。”说完，王云张开双臂拥抱了女孩儿，孩子长久不被理解的压抑得到释放，在王云怀里泣不成声。得到了理解与支持后的女孩儿，生活和学习的状态也逐渐好转起来。


在王云看来，孩子愿意把私事对自己说，说明在心里已经把自己当成很好的朋友了。班里的学生们都特别喜欢和王云聊天，把自己的心事告诉她，在学生们心里王云就是大家的知心大姐姐。王云说，初中阶段是孩子们心理成长最重要的一个阶段，自己努力做的就是理解他们的情感，包容他们的缺点和不足，及时了解他们内心的真实想法，给他们真正需要的帮助与安慰，来自孩子们的信赖就是对自己最大的鼓励。


2019年枣强第二中学南校区（第六中学）成立，王云成为第一批建校先锋来到南校区。线上教学期间，为了及时掌握学生的情况，王云给家长们打电话沟通，后来还进行家访。在肖张镇程杨村一个学生家里，王云和那个孩子一起上课，整节课下来，学生从害羞、眼神躲闪到声音洪亮，眼里有了光，王云知道这次家访来对了。


王云了解到班上一个男生家庭情况特殊，父母离婚，和弟弟一起跟着爷爷奶奶生活，家庭经济状况也不太好，就给兄弟俩带了一些学习用品去探望。走到村小卖部，正好遇到这兄弟俩坐在小卖部外面蹭网上课，王云心疼得掉了眼泪。孩子懂事地告诉她，一定会按时听课完成作业，照顾好弟弟。她鼓励兄弟俩，努力学习就是为了将来去看更广阔的世界，要敢想，才会实现。


班上还有一名平时成绩比较好的学生，在网课期间经常不按时上课也不交作业，王云找了一个没课的下午去他家了解情况。原来，学生的父母比较忙，这个学生基本一整天都是自己一个人在家，由于自制力差荒废了学习。王云和这个学生谈了很久，学生明白了道理也受到了鼓励，迅速把学习状态调整过来。


常常有家长对王云说：“王老师，我家孩子遇上您，真是他的幸运。”王云说，只要是自己能做到的，就一定要尽力做，做了这么多年的教师，越来越体会到为什么教师是一个神圣的职业，自己愿意成为一束温暖的光，照进学生心里。（照片由王云提供）