日前，安平县与青岛-果度教育科技有限公司进行战略合作，开发搭建了全省首个县域智慧作业系统软件平台，率先实现了县域内学生作业数据监控、作业设计指导以及课后作业错题学生自主学习。


中共中央办公厅、国务院办公厅印发的　《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出，要提高作业设计质量，鼓励布置分层、弹性和个性化作业。作业是教学过程中一个有机组成部分，是课堂学习的知识技能及时巩固的重要途径，是学生提升解决问题能力、创新实践能力和思维能力的重要途径。每个学生的基础不同、接受能力不同，作业的效果也就不同。智慧作业系统软件平台是基于现代化教育信息化技术打造的面向不同类型、不同层次学生的服务型平台。


在不改变教师传统批改习惯的情况下，该平台通过一支特殊的智能点阵笔，帮助教师自动收集学生作业信息，通过大数据技术智能分析学生作业数据形成学情报告。与传统意义上的作业相比，该平台实现了四大突破：


一是突破了传统教辅的束缚。该平台为教师提供了全学科优质题库，其资源与学科网、国家资源网打通，内容丰富、分类明确，让教师摆脱了单一的教辅作业资料，拥有更多的参考选择，为布置分层作业提供了有力支撑。


二是突破了数据收集的屏障。该平台可以通过教师手中的智能点阵笔快速收集教师的批改数据，再通过大数据云计算迅速将批改数据进行分析汇总，将班级每个学生的作业情况、每道题目的正确率形成精确具体的数据化报告，让教师能够更加精准地分析汇总每个学生的学习情况，为下一步教育教学工作提供精准参考依据。


三是突破了千篇一律的作业设计。该平台可以方便简洁地根据每个学生的实际情况进行分层、分组、弹性和个性化设计，突破所有学生作业千篇一律的难题。


四是突破了学校与家长的沟通壁垒。学生的作业情况在老师批改完成后实时同步到家长的微信小程序中，家长可随时了解学生的作业错题与难点；该平台可通过数据分析帮助教师生成班级个性化错题，还可以自动为每个学生形成个性化错题本和有针对性的举一反三个性化学习手册。同时，该平台还可支持教师录制错题讲解视频，让学生科学利用课余时间进行免费线上学习。


在三个月的试运行过程中，安平县各学校教师完成组卷12200余次，发布作业43700余次，批改作业50余万份，教师录制错题20余万道。在此过程中，教师通过讲评共性错题、布置错题重做、举一反三同类型题再做巩固，让学生错题消灭率达到90%以上。


该平台是安平县教育局的招商引资项目，投资3000余万元。项目旨在通过技术与教学实践相结合，促进安平县义务教育学校在“双减”下的规范化、时代化、智慧化发展。同时，为推动学校的特色化、优质化的发展探索一条可行的创新路径，努力打造安平县现代化的教育新模式。


通讯员 王少雷 戎二林