赵佳笑（前排中）和同事们。（图片由十三中提供）


赵佳笑

衡水十三中历史教师，从事高中历史教学工作多年，教学经验丰富。担任历史学科组组长，连续多年带高三毕业班，教学成绩优异，备考经验丰富，曾获得“骨干教师”“高考功勋教师”“质检明星教师”等荣誉称号。


“师生最美的相遇，是你点燃我的梦想、我延续你的热爱。”衡水市第十三中学党委书记白祥友的这句话，在我的经历中得到了具象化的体现。2018年大学毕业后，我选择了回母校教书。这是一种很奇妙的缘分，当年从这里走出去，如今又回到这里，只是身份从“课桌后”变成了“讲台上”。

　　

我认为，回到十三中是我最正确的选择，这里装载了我满满的回忆：曾经高一的懵懂、高二的迷茫、高三的拼搏，在回到母校教书的这一刻重新具象化了。走上讲台，看见学生们向我投来的目光，既有亦师亦友的敬爱，又有对知识的渴望。如今的角色转换，我才真正理解了这种目光。教育最动人的地方，是看见种子如何长成树，又如何孕育新的种子。

　　

在十三中任教的这几年，我从一名莽莽撞撞的“新手”逐渐成长为学科组组长。在感谢学校认可的同时，我也深感责任重大。同时，我在与学生的互动中看到了纯真、在和同事的交往中感受到了正能量，这份工作让我每天都有所收获、时刻都得到滋养。

　　

刚进入十三中工作时，我的内心充满了对“职场”的恐惧，不知道该怎么和同事以及学生相处。尤其是在新老师培训时，那一张张陌生的面孔，让我的内心更加惶恐。可当真正相处后，我才发现身边的同事都非常友好，他们专业知识扎实，是我学习的榜样。初登讲台的日子，总免不了手忙脚乱。面对繁杂的备课任务、课堂上猝不及防的提问、与学生相处时的不知所措，我常常在课后独自梳理思路、暗自焦灼。那时，我的学科组组长总会及时出现，为我拨开眼前的迷雾，润物无声的陪伴与关心让我感受到了不一样的温暖。从专业知识到课堂管理，再到日常生活，组长都细致引导，把教学心得毫无保留地分享给我。在组长的帮助下，我在专业知识、课堂管理、学生互动方面都成长了很多。

　　

经过几年的沉淀，我现在也成了一名学科组组长。我的成长离不开学校和学科组的培养、离不开组长的引导和帮助，我会把这份责任与温暖传递下去，在教学和生活方面全心全意帮助新老师。还记得上学期新的学科组组建时，我们整个组去听一位年轻老师的公开课。台上，这位年轻老师有点紧张。她虽然出色地完成了教学任务，但在评课时我们还是给她指出了一些问题、提出了一些建议。这位老师有一些沮丧，过后找到我说：“赵老师，你说我是不是课堂功底还很欠缺？”我说：“当然不是，新教师公开课做到你这样已经很不错了。说实话，在你的课上，我学到了很多，我都在反思自己平时的教学方式没有你的新颖有效，公开课就是相互学习的过程，我真诚地向你学习。”一番对话之后，她露出了自信的微笑。第二天，我的桌子上放着一张纸条：“赵老师，邀请你多听我的课、给我提意见，看见你在教室后排坐着听课，我很安心。”瞬间，我的心里流过了一股暖流，很感动。这个学科组能量满满，大家都像小太阳一样温暖着彼此。在这个温暖的大家庭里，我们一起努力，也在一起进步。我终于明白，当年组长给予我的，不只是教学上的技巧与方法，更是代代相传的温情与担当。

　　

从学生到教师，一路走来，我深知，教育不是孤军奋战，而是一场爱心与责任的接力。历史的长河奔流不息，校园里这份代代相传的温暖，将如同星光一般，照亮一届又一届教师与学生的成长之路。而我也会带着这份初心与温情，在教书育人的道路上继续前行。


作者 ：衡水十三中教师　赵佳笑