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在衡水十三中当“团宠”是什么体验

今天，听学生主编说……

在十三中的每一天，

总有一些细碎的光亮，

被同学们悄悄珍藏。

那可能是一份意外的鼓励，

一种被默默支持的安心……

今天，

我们邀请同学们化身“一日主编”，

分享那些“被宠爱”的瞬间，

晒一晒那些让他们想起来

就嘴角上扬的暖心小事

只管向前走

抽屉里的“彩虹糖”

有一次模拟考失利，我埋着头，不想说话。傍晚，回到座位，却发现抽屉里多了个小铁盒。打开一看，是五颜六色的彩虹糖，下面压着一张纸条：“吃了糖，心情会亮起来哦！——你的后排战友们。”我回头，看见后排几个同学正埋头做题，仿佛什么也没发生。但那一瞬间，积压的难过突然被甜意冲散。原来我并非孤军奋战，这些默默的关怀，就像藏在灰白试卷里的糖，让平凡的日子，有了光亮。

——高一C部某同学

下课了，突降大雨，我翻遍书包才发现忘带雨伞，只能站在教学楼门口焦急等待。这时同班同学撑着伞走来，笑着邀我同行，还特意把伞往我这边倾斜，自己半边肩膀都露在雨里。路上我们聊着学习里的趣事，分享彼此的小目标，雨天的阴冷瞬间消散。

次日早读课，语文老师特意在班级里表扬了这位同学乐于助人、懂得体谅他人的举动，还顺带夸赞我平时待人谦和友善，和同学相处和睦，总能主动包容他人。这份双向的认可与陪伴，让我深深感受到集体的暖意，也越发明白互帮互助、真诚相待的珍贵，校园生活因这些小温暖更显动人。

——高二A部3班张维家

在十三中的广阔校园里，每一天、每一件事都充满温度：浓浓的师生情、互帮互助的同窗情……在学校生活的这段时光，我深刻地体悟到，“十三中是一所有温度的学校”这句话是多么真切。

在寒冷的冬季，班主任做的温暖人心的活动，比如给同学们买可口的冰糖黄桃，让同学们心里充满了甜蜜温暖；班主任亲手做的冰糖红枣银耳粥让同学们保暖。在同学们生病的时候，老师亲自带同学们去医院打针，都是浓浓师生情的体现。

学校还大力支持激发同学们的潜力，请各种各样的教授来作报告拓宽我的知识面、拓展我们的视野。

十三中的爱是细微的、深沉的，让我们难以忘怀。

——高二C部12班王诗曼

我们班的讲台里，永远备着一把黑色雨伞。雨季的晚自习后，总有人撑着它跑回宿舍，第二天再放回原处。伞柄上贴着的小标签早已卷边，上面是班主任的字迹：“别让一场雨，淋湿你的明天。”

那个夜晚，暴雨突至。下课后，我望着窗外发愁——跑回宿舍楼肯定湿透。班主任在我旁边停下，把伞轻轻放在我桌上。“拿着，”她朝讲台努努嘴，“那儿的伞还在。”

回宿舍的路上，伞面在暴雨中砰砰作响。那一刻我突然明白，这些藏在细节里的温柔，总能在你最需要的时刻，陪你走过一小段泥泞的路。

雨还在下，但我知道，无论多晚的教室，总有一把伞在等人。

——高三C部7班刘艺婷

生活在衡水十三中这所充满温度的学校中，老师们的教诲，班主任的温暖，宿管阿姨的体贴呵护，让我感受到了家一般的温暖。

在天气开始转凉的时节，食堂里的板凳被食堂阿姨套上了垫子，门口也装上了厚重的挡风门帘，为我们提供了温暖的食堂环境；还有前段时间举办了温馨周末的活动，班主任为同学们分发了不同口味的糖葫芦，同学们脸上都洋溢着幸福的笑容，我也因为那天晚上的小惊喜感到十分开心。糖葫芦吃进嘴里是甜的，吃进心中是带着温暖的，正如班主任对我们的关怀，无私而温暖。这些令人难以忘记的美好留存在我的脑海中，也留存在十三中这个有爱的大家庭，成为青春不可或缺的一部分。

——高二C部5班宋佳

自24年9月份进入衡水十三中以来，我们在学校与老师们经历了大大小小的无数美好瞬间，学校组织的兴趣社团、操场上热闹的秋季运动会、充满激情的拔河比赛等等，这些时光历历在目。

当然，生活中的温暖不止这些学校活动，它在我们的日常也随处可见：大到因班级成绩集体优异而获得的骄傲荣誉，小到课桌上那充满老师关切的便利贴……这些点点滴滴的温暖随着日月的积累，化作我们逐步前进的动力。

在备考中，各科老师时刻关注着学生的学习状态，我们也看到了老师们的艰辛奋斗。终于不负所望，这次班级取得了佳绩，当我们看到班会课上班主任洋溢着满意的微笑走进教室，我们也瞬间被其感染。那三层大蛋糕被搬进教室，学生们的欣喜与激动在此时爆发，艰辛与付出得到了回报，看到老师们、同学们那脸上的笑容，每个人都感觉付出的一切都值得。那一刻，既温暖，又满足。

——高二A7班柳孟函

月考考完，班里一片低气压。晚自习时，班主任提着两个鼓囊囊的大袋子进来，默默给每人桌上放了个热腾腾的纸包。“我从老家带回来的，趁热吃。”是火烧夹肉。原来他周末回了趟四百公里外的老家，还一直惦记着我们。大家兴奋地拆开，面饼焦香，肉塞得扎实。他坐在讲台边，对我们说：“你们吃，吃饱了才有力气接着拼。”他稳稳接住了所有下坠的心。

——高三B部7班李晓晴

校园时光里的温暖，总藏在细碎日常的缝隙中，悄悄浸润岁月。清晨来到教室时，同桌早已帮我接满整杯温水；难题卡壳，愁眉不展，同学主动凑过来耐心讲解，笔尖划过试卷的痕迹，满是真诚暖意。

课堂上，老师察觉我状态不佳，课后轻声询问关心，温柔的叮嘱驱散所有低落；自习课的安静氛围里，大家低头专注奋斗，似有默契流淌；值日时互帮互助，打扫的疲惫也成了温馨回忆……这些细碎的温暖，拼凑成校园里最珍贵的时光，治愈成长路上的每一刻，也让我学会珍藏善意、传递温柔，在微光中向阳前行。

——高一C部7班张佳浩

在衡水十三中的学习生活里，有一件事让我难以忘怀。有次晚自习，我被一道数学题困住，绞尽脑汁也无法解开，心情十分沮丧。正当我打算放弃时，数学老师注意到了我的异样。他轻轻地走到我身边，俯下身，耐心地为我讲解题目。他的声音沉稳而温和，每一句话都像一把钥匙，打开我思路的大门，直到我完全掌握了那道题的解法。当我抬头，看到老师欣慰的笑容，一股暖流涌上心头。老师的这份耐心和陪伴，就像黑暗中的明灯，照亮我前行的道路。

——高三C2部16班张桂博

考试的前一天，翻书声和笔尖划过纸张的沙沙声，都透着一股紧张感。我盯着满页的公式，脑子却一片空白。政治老师杨老师悄悄走进教室，没有催我们埋头苦读，反而笑着说：“咱们还有最后一节课，大家要调整好心态。”她给每个人发了奶糖，又给我们讲了一件自己上学时的糗事：考试紧张到把名字写错，最后却意外考了好成绩。

她站在讲台上，声音温和：“考试只是检验学习的尺子，不是衡量你们的标准。放平心态，把会的都写对，就是胜利。”

那颗奶糖在嘴里化开，甜丝丝的味道驱散了心头的焦躁。原来，前行的路上，有人帮你卸下包袱，才是最暖的鼓励。

——高三A部14班吴梓萌

白雾袅袅升起，是班主任给我们煮了梨水。冰糖雪梨的甜香漫过所有方程式与文言文。老师用一次性纸杯盛着，一杯杯递过来：“天冷了，多喝点热水。”滚烫的、清甜的暖流，从喉咙一路熨帖到胃里。我却又想起了另一个冬天。病中的我趴在课桌上，额头发烫。老师摸我额头，转身出了教室。二十分钟后，他端来瓷碗，里面是刚刚煮好的梨水。“慢慢喝，”他说，“我加了红枣。”

如今，同样的甜香再次弥漫教室。我捧着纸杯，忽然明白：有些关怀会一直循环。曾经被温暖过的孩子，会把暖意刻进骨子里。

我喝着那一口甜，心想：许多年后，这份暖终将以其他方式，流回另一个需要温暖的生命里。

——高二B部20班李思熳