“如果问我高中最大的收获是什么？我会说，是遇见了一个不一样的自己！”

当青春扎根沃土，成长便自有力量。衡水十三中的学子们怀揣着少年的朝气，在“激潜教育”理念的引领下，尽情绽放青春光彩。在这里，知识、能力、品格在无声无息中交融生长，每一天都充满无限可能。今天，让我们跟随少年们逐光而行的印记，听一听他们关于成长与蜕变的心声……

曾经，我是课堂上的沉默者——老师提问时总深深低头，仿佛这样就能消失在空气里。我的转变始于那次被同桌推上讲台，我的手抖得几乎握不住粉笔。渐渐地，从结结巴巴讲解一道题，到主动为同学讲解思路。我发现，那些我以为会到来的嘲笑从未发生，取而代之的是老师和同学们的倾听和鼓励。如今我已能流畅分析函数图像，甚至能在课堂上踊跃地上台讲解题目。

十三中教会我：勇敢开口才能声音响亮。每一次勇敢，都是对旧我的告别。那个缩在角落里的影子，终于被讲台上的灯光照亮。

——学生杨若楠

在衡水十三中的两年，是一场与自己的温柔博弈，我在晨读的灯光里、跑操的号声中，遇见了自己从未想象过的模样。

初入校园时，我总在人群中低头赶路，会因月考失利偷偷抹泪，也会感到迷茫。但当我看到同桌把错题本整理成“秘籍”，听到班主任说“咬牙走过的路都是风景”，我开始学着把“我不行”换成“试试看”。

现在回望，十三中教会我的不只是知识，更是把“不可能”变成“可能”的勇气。这里的每一座雕塑、每一句励志标语，都在告诉我：真正的成长，就在日复一日的坚持里。要让今天的自己，永远比昨天更接近梦想。原来所谓“不一样的自己”，早已藏在每个书声琅琅的清晨、每道难题里，藏在那个学会与自己较劲、最终和自己和解的青春故事里。

——学生李博宇

课桌角落里褪色的墨迹，是我高一默写时紧张的证据。如今同一张桌子上，已叠满勾画重点的试卷与计划表。走廊尽头那扇窗前，春天总涌进花香。我在那里背过拗口的古文，也和好友分吃过一块面包。

记得班主任的办公室，黄昏时总有暖黄色的光。那些关于未来与迷茫的对话，和粉笔灰一起，轻轻落在成长的路标上。谁的青春不曾兵荒马乱？但是总有老师的身影在前方等着我们，告诉我们——一步一个脚印地走过来，你想要的未来，终究会到达！

学校最好的馈赠，并非知识本身，而是让我相信：青春不是一段年龄，而是一种状态——是知道前路曲折，便更珍惜因为有人同路而带来的勇气。当晨光再次漫过教室，我知道，这里每一寸被我丈量过的时光，都已变成我奔赴远方的力量。

感恩这座装满我青春的校园，此刻笔尖划过纸面的声音，正是我以成长写给它的回信。

——学生郑晓楠

时光飞逝，不知不觉中，赖床拖沓的我，遇到了早读准时到位的自己；遇事只会哭的我，遇到了沉着冷静的自己；胆小不敢说话的我，遇到敢在班级中大声演讲的自己；无法适应住校生活、天天都想回家的我，遇到了和同学相处融洽、生活上自律自理、学习成绩稳定进步的自己……这些积极进步的自己汇聚成一个在十三中努力向上的我。这背后有不厌其烦教导我的老师，有包容互助的同学和永远鼓励支持我的父母。这个散发光芒的我来自每一天每一分每一秒的不断努力。未来，我还会坚持下去，去遇见更好的自己！

——学生陈鲲荣

进入十三中前，我是一道沉默的“影子”；在十三中，我成为了响亮的“声音”。

第一次课堂辩论前，我手心的汗浸湿了稿纸。当我在全班的注视中站起身，那些反复推敲过的词句竟自然流淌而出。那一刻，我听到了自己的声音。原来，被听见是如此幸福。在十三中，我不只遇见了更好的自己，更学会了如何握紧属于自己的那束光！

——学生王鸿铭

曾以为我在学习上没有很高的天赋，所以我也不相信“努力”的力量。直到我成为校篮球队的一员，训练时反复打磨传球技术，冲刺跑练到腿软。赛场上我和队友并肩防守、默契配合，每一次拼抢都让我热血沸腾。那场比赛的胜负早已模糊，但它却让我懂了：坚持就有回响。

如今在课堂上，我不再低头躲闪，而是紧盯黑板记录重点，课后也会主动请教难题。十三中的篮球场给了我勇气，让我明白落后只是暂时的，全力以赴的自己，终会绽放光芒。

——学生张一谋

我曾执着于成绩，以为优秀就要孤军奋战，做自己的“孤胆英雄”。直到在十三中，我遇见了一群温暖的师长与伙伴：课堂上，我们为难题激烈讨论；运动场上，我们为班级呐喊助威到嗓子沙哑；小组实践中，我们分工协作、攻克难关……这里让我明白，优秀从不止于分数。如今的我，不再吝啬分享解题思路，会主动帮同学答疑，在集体中学会倾听与担当。十三中教会我：真正的优秀是带着温度成长，在成就自己的同时，也照亮身边的人。

——学生张天歌

来十三中前，我是个缺乏规则感、习惯独来独往的人，有人管这叫“叛逆”。我以为那很酷，但是它却让我渐渐“离群索居”，对什么都提不起兴趣。如今，我会在课前提前摆好课本文具，活动中会为了集体荣誉敢拼敢闯。宿舍里，我学会了整理内务、认真值日、与室友互帮互助。从前，我只顾个人得失；现在，我会为班级而努力，为同学进步而开心。在这里，我不仅收获了自律，更学会了融入集体，想要成为更有担当的少年。

——学生苑弥雅

初入十三中时，我是随波逐流的“佛系少年”，早读应付了事，自习课总忍不住走神。但是在这里，没有人能不被拼搏的氛围感染，我被一种集体的力量击中。我开始跟着定每日计划，把早读任务拆成“10分钟背知识点+5分钟默写”，把自习课错题整理成“错题本+复盘清单”。老师的针对性点拨、同学间的相互督促，让我慢慢戒掉浮躁。如今的我，既能在晨读中全情投入，也能在攻克难题时沉心静气——十三中用规则磨砺自律，用氛围点燃斗志，让我从“随大流”变成了“追光者”。

——学生杨语嫣

在十三中的日子，是一场与自我的较量。从前的我畏惧挑战，遇到难题就想退缩，集体活动中也总是躲在后面。是班主任的一句“试试才知道极限在哪”，让我鼓起勇气；是学习小组里大家陪着我拆解难点，让我敢啃“硬骨头”。小组讨论时主动分享观点的突破，错题本上密密麻麻的批注，都见证着我的蜕变。现在的我，不仅学会了直面困难，更懂得了“独行快，众行远”的道理。十三中不仅给了我向上的动力，更让我收获了坚韧的品格和并肩前行的伙伴，遇见了敢闯敢拼的全新自己。

——学生杨钰妍

刚升入高二时，知识难度陡增，我曾一度陷入成绩滑坡的焦虑与迷茫。班主任老师找我耐心谈心，帮我调整心态，各科老师针对性地梳理知识体系、传授解题技巧，让我逐渐找到学习节奏。课堂上我专注听讲、课后主动查漏补缺，同学间组成学习小组互相督促、分享经验，在这样的氛围中，我的成绩稳步提升。如今的我不仅褪去了浮躁，更学会了沉淀与坚持，懂得了责任与担当。十三中见证了我的蜕变。未来，我将带着这份成长奔赴更远的山海！

——学生王桢凯