在十三中，老师们用认真笃行的态度深耕教学，用温暖有力的话语点亮学生前行的灯塔。在育人的路上，智慧与爱，就是他们最大的秘诀。今天，让我们一起来揭秘老师们的教育智慧，一起来听听他们想对同学们说的话……

 育人小诀窍 

一定要站在学生的角度思考问题，回想我还是学生的时候对某一个内容是怎么学习的，把知识点尽可能用通俗的话讲透彻，多去举例子，多去作比喻，减少跳跃性思维。

——毕博宇老师

对内向的学生：用便签写下肯定的话语，贴在作业本上；私下一对一沟通，鼓励其在小范围展示自我。

对浮躁的学生：分配“细节任务”（如整理图书角、核对考勤），通过沉浸式工作培养专注力与耐心。

对自卑的学生：发掘其隐藏优势（如绘画、收纳），创造专属展示场景，让其在擅长领域收获自信。

——蔡佳培老师

课前进行动员：同学们闭上眼睛，现在开始跟着我想，你还记得你来学校的时候的理想吗？今天的你比昨天状态更好了吗？这一节课马上开始了，你做好认真学习的准备了吗？

早读状态提升方法：老师和同学们一起大声地背，用自己的声音和努力去带动学生的状态。

——靳可可老师

1. “目标小台阶”：帮助学生将大目标拆解为每周可达成的“一小步”（如“举手1次”“完成笔记”），每实现一步即在班级地图上“前进一格”，可视化积累成就感。
   

2.“感谢便签墙”：在教室设置一面墙，任何学生和老师都可以随时贴上感谢或赞美他人的便签，让积极反馈可视化、日常化。

——肖志广老师

1.个性化沟通便签：针对学生状态写简短留言（如“最近课堂专注度超棒，继续保持”），悄悄夹在作业本中，传递隐性关怀。

2.错题“二次批注”法：引导学生标注错题原因（知识漏洞/粗心），附一句改进承诺，针对性突破薄弱点。

——卢欣雨老师

1.“问题树洞”信箱：教室角落设信箱，学生可匿名写下自己的困惑，保护隐私又解难题。

2.“个性化成长卡”：给每个学生发卡片，记录其每次小突破，让进步可视化。

——赵金遂老师

1.心情温度计：在教室一角设置情绪贴板，学生用绿（平稳）、黄（一般）、红（低落）贴纸表示当天情绪。老师每日关注，对“非绿色”学生给予一个眼神、一句低语或一张鼓励纸条的及时关怀，让管理有温度。

2.“正能量”周记：每周用10分钟，让学生匿名写下观察到的同伴的一个具体进步或优点（如“感谢XX主动帮我讲题”）。由班长收齐宣读，让鼓励在集体中流动，营造积极正向的班级氛围。

——梁晓冉老师

推行“互助小组”模式，按优势互补分组，让学生在帮助他人的同时巩固知识，培养协作能力。

——藏璐露老师

“优点放大镜”：针对内向或信心不足的学生，有意识地公开捕捉其细微优点（如“你今天主动整理了讲台”），并具体表扬。

——郭珊珊老师

两分钟静心角：在教室设一个安静角落，放置减压小物。这既是对坏情绪的物理隔离，也能教会他们识别与平复情绪。

感谢的力量：每天放学前，邀请一位学生分享想感谢的同学及原因。具体化的感恩练习，能直接滋养班级的温情与凝聚力。

——单逸凡老师

同学们，老师想对你说—— 

每一次尝试都在积累力量，每一点进步都值得骄傲！别怕犯错，那是成长的勋章；别嫌路远，坚持终会抵达。愿你带着好奇勇敢探索，带着热爱踏实前行，眼里有光、心中有梦，在属于自己的赛道上，慢慢发光、闪闪发亮！

——付纪璇老师

冰面下的水流从未停止奔涌，肉眼可见的“一鸣惊人”，背后都是“百炼成钢”的沉淀。当你羡慕那些课堂上对答如流的身影时，别忘了，他们笔记本上密密麻麻的批注，草稿纸上反复演算的痕迹，以及无数个默默复盘的深夜。

——徐家慧老师

成长从不是满分答卷，而是每一次敢试错的勇气。你迈出的每一步，都在靠近更好的自己。成长没有标准答案，认真对待每一件事，就是最好的答案！

——王伟华老师

不必追赶他人的脚步，你有自己的花期；不必焦虑暂时的迷茫，每一次沉淀都在扎根生长。愿你接纳成长的平仄，珍视独有的锋芒，待时光酝酿，自会绽放成独树一帜的风景，在青春里熠熠生辉。

——刘欣雨老师

你就是独特的“表现型”，由基因（天赋）与环境（努力）共同塑造。无需比较，专注表达最好的自己！独特的你，不必急于融入任何一片海。先成为自己的溪流，奔腾自有方向！

——张灵美老师

好奇照亮未知，发问通向未来。

勇敢地去试错，世界需要你独特的光芒。

错误是成长的脚步声‌，而非停下的理由。

——张爱峰老师

以青春为翼，以奋斗为桨，每一次咬牙坚持，都是在为梦想筑基。不必焦虑迷茫，无需畏惧挑战，老师愿做你坚实的后盾，陪你熬过风雨、奔赴山海。愿你向阳前行，落笔生花，终不负少年韶华与满腔热爱。

——郭天亮老师

比起和他人赛跑，我更欣赏你“今日比昨日多走一步”的姿态。你为自己垒起的每一寸高度，我都看得见。

——董维老师

偶尔的失误从来不是否定自己的理由，反而像成长路上的小路标，提醒我们调整方向、继续前行。你眼里的好奇与热爱，是探索世界的最强动力；心中的善良与勇敢，是对抗挫折的最好铠甲。

——张林老师

时光不语，努力有声。你笔下的反复推演、遇瓶颈时的咬牙坚持，错题旁的认真批注，都在悄悄雕琢更沉稳、更坚韧的模样。求学的征途从无捷径，不必畏惧难题的阻隔，不必焦虑进度的快慢，向阳而行，笃行不怠，终会在属于自己的天地里，绽放独一份的璀璨光芒！

——夏崔雪

“既怕又何必想，既想又何必怕？”你看课桌上的演算纸，叠满错误却通向正确答案。那些你担忧的“如果”，最终会成为“幸好我试过”。

——王立轩老师

青春没有标准答案，认真对待每一步就好！别怕迷茫，也别轻易放弃，你们的努力和坚持，都在悄悄铺就未来的路，老师一直都在身后陪着你！

——路丽老师

你的思考比答案珍贵，敢尝试、肯钻研，终会解锁精彩！步步拆解，坚持沉淀，你终将成为更耀眼的自己！

——葛俊芳老师

今天做一点，明天再做一点，每天都做一点，事情就成了。慢也好，步子小也好，往前走就好。

——刘梦老师

你在你自己的时区，没有迟到，也没有早退。你有你的步伐，你选择了你要的方式，就坚定下去。每个人花期不同，不必焦虑有人比你提前拥有，不必着急，一切都会准时发生。

——王风洁老师

把“我不行”换成“我试试”，把“太难了”变成“再坚持”——微小的改变，终将成就了不起的你。你独特的思维、真诚的善良、执着的热爱，都是无可替代的宝藏——愿你珍视自己，向阳生长。

——刘芳老师

真正的进步不是超越别人，而是优于昨天的自己。每天专注做好一件事，时间会给你惊喜。别怕慢，每一步都算数。

——窦晓琪老师

成长就像解锁未知，每一次尝试都在积攒能量，每一点坚持都在靠近光亮——你只管踏实向前，那些努力的痕迹，终将照亮你的专属旅程！

——王楚彤老师

一笔一画，是对灵魂的精心雕琢；一言一行，是对知识的倾囊相授；一字一句，是对成长的温柔托举。在衡水十三中，老师们以笔为剑、以心为灯，让每一位十三中学子在师者的护航下，向阳而生、逐光而行！