孩子是祖国的未来、民族的希望，关系家庭、社会的和谐与幸福。未成年人思想道德建设不仅是精神文明建设的“奠基工程”，更是在耕耘城市未来，播种城市希望。

　　育人先育德，育德先育心。近年来，我市未成年人思想道德建设工作紧紧围绕立德树人的根本任务，将培育和践行社会主义核心价值观贯穿全过程，广泛开展未成年人思想道德建设实践活动，扎实推进未成年人思想道德建设工作，取得显著成果。

　　夯基铸魂　建强学校教育“主阵地”

　　佩戴“成人帽”、向父母行“拜谢礼”、走“成人门”……今年4月至5月，衡水中学、衡水市第二中学、衡水市第十三中学等我市多所高中陆续举办成人礼活动，鼓励学生们成为有志气、有骨气、有底气的中国青年。如今，在全市高中统一开展传统成人礼活动，引导适龄学生厚植家国情怀、强化责任担当、激发追梦动力，已成为我市未成年人思想道德教育的重要品牌。

　　近年来，我市打好思想政治教育、理想信念教育、文化浸润教育“三张牌”，推动未成年人思想道德教育常态长效、入脑入心。

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。全市806所中小学校配齐2300名专兼职思政课教师，为开足开好思政课奠定坚实基础。大力推动大中小幼一体、校内外融合、家校社协同的德育共同体建设，57所学校列入我市德育共同体建设学校。衡水学院、衡水市第二中学、河北冀州中学和河北武邑中学4所学校获评第三届“全国文明校园”。

　　针对中小学生的认知水平和接受特点，我市创新开展“信仰照亮青春　争做时代新人”系列主题教育实践活动，推动青少年理想信念教育常态化、长效化。组织理论工作者、思政课教师等专业力量，开展相关教育活动2.1万余场次。各县（市、区）依托域内各级各类爱国主义教育基地、国防教育基地，开展“青春接力·我打卡”活动，全市4万余名青少年积极参与，全方位感受红色文化，汲取信仰力量。

　　衡水是大儒之乡，文化底蕴深厚。我市挖掘本地优秀传统文化的时代价值，深入开展“我们的节日”“少年传承中华传统美德”“中华经典诵读”和戏曲、书法进校园等活动，设立60余处非遗传承基地，让未成年人在传统文化浸润中，不断增强文化自信。

　　典型示范　引导未成年人向善向上

　　“我将以‘新时代好少年’为榜样，有志向、有梦想、爱学习、爱劳动，德智体美劳全面发展……”在2024年衡水市“新时代好少年”先进事迹发布暨经验交流活动上，许多中小学生聆听了来自身边的“新时代好少年”的感人事迹后，不禁在心中暗暗树立理想目标。

　　用榜样力量引领青少年健康成长。近年来，我市广泛开展了双争有我—“新时代好少年”学习宣传活动，全市涌现出一批批德智体美劳全面发展的新时代好少年。去年以来，我市共有2人入选河北省“新时代好少年”，35人入选市级“新时代好少年”，县、校级好少年更是不断涌现。他们以昂扬的姿态积极践行了社会主义核心价值观，生动展现了我市未成年人向善向上的良好风貌。

　　注重强化“新时代好少年”典型引领作用。我市充分利用媒体资源，在市级媒体开设“新时代好少年”专栏，为全市“新时代好少年”录制微纪录短片，受众人群达60万人以上。组织开展“强国有我　筑梦未来”“学习二十大　争做好少年”等学习宣传活动，为未成年人提供展示自我、互相学习的平台，有效推动了未成年人思想道德素质的提升。

　　同时，我市充分发挥道德模范和先进典型的示范带动作用，组织全国道德模范、冀州区“小麦穗”宣讲团成员张志旺走进冀州中学等校园为学生讲思政课；组织开展“道德楷模话文明”先进典型巡讲活动，以厚德善行浸润童心，引导青少年把社会主义核心价值观内化为思想观念、外化为行为习惯。

　　凝聚合力　用心用情护航成长

　　近年来，我市纵深推进未成年人思想道德建设长效机制，积极探索未成年人思想道德建设方法路径，让未成年人思想道德建设繁花满枝。

　　完善家庭教育指导体系，将家庭教育指导服务作为城乡社区公共服务重要内容。134个社区实现未成年人活动场所全覆盖；建设了桃城区路北街道沁园家风馆、家风家训大道等“家”主题公园、主题广场、主题展馆（室）、主题长廊等一大批教育实践阵地；组织开展文明家庭大讲堂、道德模范讲家风等宣传教育活动1000余场次。持续打造“德润湖城·知子花开”家庭教育工作品牌，开展“儿童友好　家庭美好”“童梦书香　共筑儿童友好城市”等家庭教育实践活动，以家庭幸福呵护未成年人健康成长。

　　未成年人思想道德建设工作是一个系统工程，我市通过整合资源，不断优化未成年人成长环境。

　　优化社会环境，将“平安校园”创建、学校及周边社会环境整治、预防青少年违法犯罪等工作纳入平安衡水建设重要内容。多部门联合开展专项行动，常态化对中小学校、幼儿园周边环境进行整治。加强校园及周边治安防控，设立“护学岗”，建立“一校一警”工作机制。开展“清朗衡水·燕赵净网”网络生态治理专项行动等，为青少年健康成长营造了风清气正的网络文化环境。精准关爱帮扶，市县两级学校未成年人心理健康辅导中心、站、室实现全覆盖。全市所有学校均配备心理辅导室，配备心理健康专兼职教师10506名，对79万余名学生“一人一策”建立心理健康档案。

　　拓展阵地　打造研学旅游“大课堂”

　　初夏时节，衡水湖碧波荡漾，景县青兰中学的学生们在这里开展了一场湿地生态与历史文化研学活动。

　　“衡水湖作为华北平原单体面积最大的淡水湖泊，拥有丰富的生态资源，也是众多鸟类的栖息地，336种鸟类在这里繁衍生息！”跟随研学老师，学生们从传统课堂中走出来，在游玩中汲取知识。

　　以生态为课本，用脚步丈量自然，用双手触摸文化，在“行走的课堂”中收获新知。近年来，我市立足基础教育、历史文化、自然生态、文化产业“四大优势资源”，以打造高质量研学旅游示范基地为抓手，推动全市未成年人综合素质提升。我市先后印发《关于推动研学旅游高质量发展的实施意见》《衡水市关于推动中小学生开展市域内研学旅游工作的实施意见》，全面推动研学旅游规范化、系统化发展。

　　在衡水研学，既可以是一堂意义非凡的“思政课”，也可以是一堂生动活泼的“历史课”，又可以是一堂充满乐趣的“自然课”或者充满奥秘的“科技课”……我市不断优化研学旅游资源配置，全力打造系列特色研学旅游线路。截至目前，全市已评定研学旅游示范基地85家，营地8家，推出研学游精品线路20条。衡水湖研学基地获评“世界研学旅游组织合作认证基地”“全国研学旅行基地”；衡水老白干研学基地获评“全国研学旅行基地”。桃城区昊和沁园家风家训主题文化街区创新举办各类特色研学活动，引导孩子们识家风、悟家风、传家风。截至目前，我市开发《“学党史、知党恩”红色革命传统教育》《红色农耕体验》等研学旅游课程300余节，开展“读书万里行”“这么近，那么美，周末到河北—红领巾邀你游河北”等研学活动924场，30余万名青少年参与到研学活动中。

　　我市组织各县市区积极开展中小学生市域内跨县域研学旅游活动，制定了利用课余时间自主研学旅游学分认定办法，鼓励学生利用课余时间开展丰富多彩的研学旅游活动，促进未成年人在实地体验中增强文化认同感、历史责任感和集体荣誉感。

　　我市未成年人思想道德建设工作将围绕学习党的二十大和党的二十届三中全会精神，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，坚持立德树人根本任务，牢固掌握并深刻领会全会提出的新思想和新观点，进一步整合政府、学校、家庭、社会各方力量，不断推动未成年人思想道德建设取得新成效。