周佳老师为学生们解答问题。
周佳
衡水十三中政治老师，高三年级主任助理。所带班级成绩及任教学科成绩均名列前茅，获得学生及家长的一致认可，曾获质检明星教师、优秀班主任、爱生如子奖、至美清廉奖、班主任基本功大赛二等奖等荣誉。
时光荏苒，我已进入衡水市第十三中学工作5年了。在这与学生们一同成长的这5年里，我经历颇多、受益匪浅。
2019年8月底，我刚参加工作不久，在迎接高一第一批学生的当天，清楚地记得很多家长对我说：“周老师，您好年轻！”我从这句话里感受到了家长对我的质疑。后来，我又在学生作文中看到“班主任看着太小、太年轻了”“能管得住我们吗”等评价。我深知责任重大，也感到压力巨大，但在心里暗暗发誓一定要带好这个班！
鼓励是最好的老师
军训期间首次成果检阅中，我们班成绩倒数第二，学生们情绪很低落。我想，这个时候绝对不能批评，不能抱怨，因为那样无异于一瓢冷水，会将学生们心中的斗志浇灭，他们需要的是鼓励。
面对学生们失落的样子，我表现出十足的信心。因为我能感受到学生们内心极强的集体荣誉感和争先意识。于是，我将他们带到僻静处召开紧急班会。我对他们没有一丝批评，只有鼓励。我反复强调：“14班是一个集体。大家赢了一起欢，输了一起抗。这次成绩不好，不是某一个人的问题，是咱们整体没有发挥到位，其中当然也包括我。输了一次，不代表次次都输。每位家长都在背后默默支持着我们，不能让他们失望！”说完这些，我看到好多学生在偷偷掉泪。
从那一刻开始，我知道学生们不服输的斗志被彻底点燃了。从第二天开始，他们互相鼓励，坚持训练，一直拼到第二次军训汇演，最后获得了第一名的优异成绩。巨大的进步，足以证明只有真正的鼓励才能让花成花，让树成树。
肯定是最好的方法
发现学生的亮点多表扬、多肯定，引导学生看到自身的优点，才能激发其内心的潜能，从而激发他们自主学习的原动力。
我所带班级的第一任班长叫小军。刚入班时，他不仅成绩差，而且违纪多。他甚至自嘲是老天爷在和他开玩笑。我抓住他话语的纰漏，及时和他沟通。我说：“如果老天对你不公，那正是要提拔你。因为‘天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨’。作为男子汉，怎能被外界左右？不要把错误归结到环境，保持乐观向上的心态，才会有好事发生。”
后来，我发现小军的集体荣誉感很强，团结同学的能力也很棒，同学们都愿意和他交往。于是，我鼓励他竞选班长。他的演讲赢得了全班同学的认可，以全票当选班长。他上任后，工作尽职尽责，带动整个班集体共同进步，自己的成绩也突飞猛进，稳居班级前几名。有一天，小军在我的办公桌上留了一张便利贴，上面工整地写着：“老师，您唤醒了我内心仅存的一点希望，我能取得今天的成绩离不开您的肯定和激励。我一定会做得更好，请您放心！”看着小军的留言，我特别感动，感觉一切的辛苦都是值得的。每个孩子都是心怀理想的花苞。我需要多用正面的肯定和褒扬去循循善诱，静待花开。
成长是最好的证明
想起带班第一个月时，问题不断。学生自律性需要提高，成绩需要提高。我坚持“不抛弃、不放弃”的原则，深入分析原因。我定期给学生张贴写有鼓励性话语的便利贴，营造奋进向上的氛围，引导学生一起拼、一起赢。我告诉他们只要做好当下，每天就会有进步，厚积薄发就能成功。最终在质检考试中，我们班取得了第一名的好成绩。
在带领高一14班不断走向优秀的过程中，我积累了许多宝贵的班级管理经验，并且成功地应用到之后的班级管理工作中。如今，我已经连续三年带高三毕业班，所教班级成绩一直名列前茅，并收获诸多学生的认可和喜爱。至今，我还清楚地记得毕业生小王说：“当初，我选择十三中是正确的，老师们特别负责任。特别令我感动的是高三陪伴我们的‘老班儿’周佳老师，从早到晚谆谆教诲，从烈日到风雪长期坚守，从宿舍到教室温馨提示，是他用全部精力为我们营造了良好的学习氛围，成就了优秀的我们。”
学生课桌上一张张便利贴和小卡片写满了祝福与希冀，激励着每一个追梦人奋勇向前。老师未曾放弃，学生誓不退缩，这就是我们的独特风采。我一直坚持“高峰中未曾骄傲，低谷中未曾放弃”，一个个荣誉诠释了我和学生们的共同努力、共同成长的过程。
教育是一场爱与被爱的修行，我们将继续传递温暖与美好。每一件小事，都闪耀着十三中人的育人智慧；每一篇趣闻，都反映了十三中人的诲人理念；每一则故事，都体现了十三中人的品格力量。
作者：衡水市第十三中学 周佳
（图片由衡水十三中提供）
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