用矿泉水瓶制作的多级火箭、形态各异的机器人、大小不一的航模……今年以来，景县以河北省中小学科学教育实验区为契机，外引内联，大力开展形式多样的科学教育，引领广大中小学生爱科学、学科学、用科学。



　　开展校内科学活动。景县中小学校每学期至少开展一次科技活动，内容丰富多样。龙华镇中心校启动了第一届校园科技节，各小学通过丰富多彩的展示活动，增强了学生的科技意识和创新能力。景县任重完小的种植社团和景县第二小学的编程兴趣小组，也激发了学生的科学热情。



　　校外科学资源联动。清华大学乡村振兴远程教学景县教学站积极发挥资源优势，组织学生观看科普视频，激发学生对科学的兴趣。景县教育局联合县科协、气象局在多所学校开展了气象科普活动，让学生近距离感受气象奥秘。



　　构建校本实践课程。各学校结合自身特色，开发了多种校本课程。景州联小开展了“蔬香校园‘植’得期待”“家乡的土壤与水资源研究”等课程，景县第五小学每学期举办“小小科学家”活动，龙华镇中心小学则开展“鱼菜共生”项目，丰富了学生的科学实践活动。


　　开展科学竞赛活动。景县组织了多种形式的科学竞赛活动，如实验教学说课、实验操作技能竞赛、机器人创客教育教师技能说课等。在2024年河北省学生信息素养提升实践活动和机器人创客竞赛中，景县学生表现优异，多支队伍获得市级和省级奖励。


　　推进科教基地建设。景县教育局会同县科协、县科技局、10余所科技示范中小学校以及5家研学基地、10余家企业，共同组建起景县青少年科技教育联盟。该联盟定期组织科学教育论坛，协调科教企业承办青少年机器人大赛、科技辅导员专业培训、科学秀表演等活动，并引导联盟所属公益团队携带特色课程走进校园开展服务。目前，该联盟已经开展了科普巡展、航空科普、心理健康科普进校园等一系列公益活动。此外，景县通过建立馆校（科技馆、中小学校）合作平台，并与周边省市科技馆签约，定期组织中小学生到签约场馆开展科学教育实践活动，整合资源促进双向互动。


　　景县教育局负责同志表示，将继续深化科学教育改革，从课程教材、实验教学、师资培养、实践活动、条件保障等方面，建立健全机制，加强统筹规划，充分整合校内外资源，推进学校主阵地与社会大课堂有机衔接，为中小学生提供更加优质的科学教育。