校园是孩子们学习知识、结交朋友、放飞梦想的成长乐园。为坚决防范和杜绝校园欺凌，营造友善、平等、和谐的育人环境，近日，景县温城中心小学创新推出以“快乐校园管理员”为主力的防欺凌主题系列教育活动，推动反欺凌意识入脑入心、见行见效。


活动伊始，学校召开了防欺凌工作专项会议，确立了“预防为先、教育为主、管理员联动、处置高效”的工作原则。值得一提的是，由学生组成的特色队伍——“快乐校园管理员”全程参与方案研讨。学校从各年级遴选五名责任心强、沟通能力突出的学生担任管理员，为防欺凌工作方案建言献策，与老师和同学一起维护校园安全，展现出学生参与校园治理的新风貌。“我们希望把‘友善、尊重、平等’的种子，播撒到校园的每一个角落。”一位管理员在会上动情地说。





在随后举行的全校主题教育大会上，学校德育主任通过真实案例分析、法律知识讲解和互动问答，生动阐述了校园欺凌的危害与防范措施。五位“快乐校园管理员”登台发言，分享了他们在日常校园管理中化解矛盾、传播友善的实践经验，用同龄人的视角传递了“反对欺凌、从我做起”的正能量。


各年级还结合学生年龄特点，分层开展形式多样、富有创意的实践活动。一、二年级学生用画笔描绘心中的友好校园，一幅幅充满童真的画作传递着纯真友谊；三年级学生制作防欺凌主题手抄报，在动手实践中深化认知；四年级学生书写心得体会，文字间流露出对友善行为的深刻理解；五年级学生在“快乐校园管理员”的组织下，自编自导自演防欺凌微视频，展现了学生自主管理的创新活力。



据悉，“快乐校园管理员”机制已成为温城中心小学推进校园治理的特色品牌。这些由学生担任的管理员不仅参与日常校园管理，还与老师共同维护校园秩序，形成了师生共治的良好局面。在此次防欺凌活动中，他们更是发挥了桥梁纽带作用，让教育更具亲和力和实效性。


该校负责人石超楠表示，将继续深化“快乐校园管理员”参与校园治理的模式，把防欺凌教育融入日常，构建持续性的预防机制，让校园永远充满阳光与欢笑，为孩子们的健康成长保驾护航。


 


通讯员：石超楠

图片：苏雪 刘晓欢