为充分发挥名校长工作室示范引领作用，共享优质教育资源，促进自身专业成长，近日，“白祥友校长工作室”成员赴成员校山东杜郎口中学开展集中研修活动。



工作室成员在参观杜郎口中学校园之后，又现场观摩了杜郎口中学的教师反思会，会前热身活泼有动感，学科考点总结、学生问题反馈、常规管理评比等分析透彻、讲解精准。工作室成员感触颇深。


大家走进极具特色的杜郎口中学高效课堂，学生们在小组内自由讨论、相互启发，老师引导、督促，课堂氛围和谐融洽。




杜郎口中学张代英校长作《课堂改革的深度思考与探索实践》的专题报告，从课程设计、教学方法到评价体系，张校长深入浅出地分享着高效课堂构建的实战经验，“唤醒教师，就要唤醒教师的爱与责任，唤醒孩子，就要唤醒孩子的责任与梦想，唤醒家长，就要唤醒家长的示范意识。”张代英校长的一言一行都透露着对教育事业的坚守和不懈追求。工作室成员纷纷发言，互动交流课堂管理经验。



最后，白祥友校长工作室主持人、衡水市教育局督学、衡水十三中党委书记白祥友总结：杜郎口中学是小课堂，蕴藏着大天地，每个老师甘愿做小学生，才能做成大先生。同时鼓励全体工作室成员，结合学校的实际情况，进行本土化课堂提升，让学生在分享中进步，合作中提升。




 思想在交流中碰撞，智慧在碰撞中闪光。通过此次研修互动，工作室成员将进一步深化课堂教学改革，加强师资队伍建设，为推动学校的高质量发展作出贡献。