衡水新闻网

9月16日至21日，由四川省阿坝州壤塘县教育局主办的“走出壤塘放眼世界、石榴同心逐梦科技”研学之旅（第三批次）正式开启，共306名壤塘学生在32名随队老师的带领下，从川西北壤塘县出发，奔赴绵阳及周边地区，在历史文化溯源、航空工业探秘、红色航天传承与现代科技体验中，收获成长。

文化与科技交融：研学亮点丰富多元

诗词浸润：在李白故里感受千年文脉

研学首站，学子们走进李白纪念馆，在古建群落中了解“诗仙”人生历程。通过“康文式手礼”体验、诗词创作工坊，学生们感受唐诗魅力。在绵阳博物馆，同学们沿着历史脉络，了解绵阳文化发展，完成一场历史探索。

航空与工业探秘：在北川机场、九洲技师学院探索科技

在北川永昌机场，“未来之鹰航空”团队为学生们介绍航空科技。大家近距离观察轻型飞机，在模拟飞行舱体验“驾驶”，还参与飞机逃生滑梯演练。

随后，学生走进九洲技师学院，在汽车工程、电子信息实训车间，观察工业机器人作业，了解无人机组装操控，对科技应用有了直观认识。

红色与航天传承：在梓潼两弹城、航天科技馆厚植家国情怀

走进梓潼两弹城，学生在“致敬两弹元勋赓续强国之志”横幅下宣誓。在邓稼先旧居，通过简陋陈设与科研手稿，大家对“两弹一星”奉献精神有了直观认识。

在航天科技馆，火箭模型、航天服、太空育种实验让学生们兴趣浓厚。通过互动讲解，大家对中国航天成就有了更多了解，爱国情感得到激发。

科技体验：在东方神画感受科技乐趣

在绵阳东方神画，5D动感影院、沉浸式展馆让学生们体验科技乐趣。从非遗与科技融合展示，到“我设计的主题项目”创意工坊，学生们在体验中探究科学原理。

典型经验：多举措保障研学实效

课程设计：多主题融合知识体系化

本次研学以“历史文化溯源”“现代科技探索”“红色精神传承”为三大主线，打造“诗词创作—航空原理—工业科技—红色教育—航天探索—科技实践”课程体系。例如，李白纪念馆诗词学习后，延伸“古代交通与现代航空对比”讨论；九洲技师学院工业体验中，关联“科技推动产业发展”思考，让知识在不同场景中相互联系。

教学实施：注重体验与实践

研学全程贯穿“做中学”理念。团队建设环节，通过“安全口诀创编”“车厢文化展示”，306名学生形成30个协作小组；航空、工业、航天研学中，“模拟飞行挑战”“工业机器人编程体验”“火箭模型组装”让抽象知识变得具体；红色教育中，“两弹元勋精神宣讲+宣誓仪式”让学生对爱国精神有了真切感受。这种模式有效提升了学生的参与度与知识吸收率。

保障体系：资源整合与安全管控

研学联动壤塘县教育局、绵阳文旅、科技企业及院校资源，提前勘察交通、住宿、场馆，制定“每日安全简报+应急处置预案”。从壤塘出发时的“安全誓师”，到每日研学后的“安全复盘会”，32名随队老师全程保障，确保6天行程安全有序。

成长蜕变：知识与能力双提升

知识维度：视野得到拓展

研学前，不少学生对“航空科技”“唐代诗歌”“航天工程”的认知较为浅显。而在李白纪念馆，能辨析诗词格律；在北川机场、九洲技师学院，能了解“飞机升力原理”“工业机器人逻辑”；在梓潼两弹城、航天科技馆，能梳理“两弹一星到航天强国”发展脉络。知识视野得到拓展，逐渐形成更广阔的认知思维。

能力维度：协作能力有进步

306人队伍划分30个小组，从“车厢文化设计”到“工业实验分工”，学生在协作中学会沟通、分工与担当。一名随队老师表示，学生们有了明显进步，从开始的些许胆怯到后来能主动参与小组活动。

情感维度：家国情怀与科技梦想被激发

在邓稼先旧居的宣誓声中，在航空模拟器的操作间里，在航天科技馆的火箭模型前，学生们的家国情怀与科技梦想明显激发。不少学生表示，要努力学习，为国家发展贡献自己的力量。

此次研学是民族地区学生“走出大山看世界”的一次实践，也是“文化浸润+科技启蒙+精神铸魂”的育人过程。下一步，研学团队将继续优化课程，助力更多民族地区学子拓宽视野、逐梦未来，促进各民族青少年交往交流交融，为民族团结与科技强国建设贡献力量。