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记衡水二中优秀教师郝志峰
时间:2016-11-30 10:18 来源:衡水新闻网—衡水晚报
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   郝老师,“好老师”
——记衡水二中优秀教师郝志峰


记衡水二中优秀教师郝志峰。图为郝志峰老师与学生谈话
 

记衡水二中优秀教师郝志峰。图为郝志峰老师忍痛上课


记衡水二中优秀教师郝志峰。
 
   “同学们,下面我宣布本周之星的提名结果,有周测成绩第一名的王文智同学、常规量化第一名的李纪康同学、拾金不昧的刘栩铄同学……如果有异议或其他提名对象,大家可以讨论一下。”衡水二中高三4班的班长陈傲宣布完名单,扫视了一遍讲台下的同学们,等待着大家的回应。
    选举本周之星是衡水二中组织的一个班级常规活动,每周由同学们自主评选出一个优秀学生,并上榜表彰。
    “选‘老班儿’。”片刻沉默后,不知是谁喊了这样一句话,如一颗小石子打破了湖面的平静,同学们开始嘁嘁喳喳地小声议论起来。
    “对,选‘老班儿’。”班上又有同学提出相同的意见。
    “我们选‘老班儿’。”越来越多的同学加入到这一行列,并满怀期待地望着台上的陈傲。
    最后,经过同学们的一致同意,这一次的本周之星破例确定为班主任郝志峰老师。
    于是,悬挂在4班教室门口的表彰栏上出现了这样的话:“本周之星:郝志峰。颁奖词:忍着疼痛坚守在工作岗位,尽职尽责,乃我们学习之楷模!”对郝老师的辛勤付出同学们看在眼里、感动于心,一句简单的颁奖词道出了他们对“老班儿”的无尽感激。
    “其实也没有什么,就是拔了一颗牙的事。”郝老师捂着红肿的半边脸,轻描淡写地说着这次破例当选本周之星的原因。
    据同学们说,前几天,郝老师因为牙痛拔了一颗牙,拔完之后半张脸“肿得老高”,说话也口齿不清。但是,为了不耽误教学进度,拔完牙之后郝老师没有请一天假,忍着疼痛、肿着脸依然激情昂扬地为同学们讲课。
    2011年6月,郝志峰大学毕业之后来到衡水二中工作,至今只有5年多的时间,虽然从教时间不长,但是郝老师有活力、有思想、敢想敢干,今年已经是第4年带高三毕业班了。在前几年高考中他带的班都取得了很好的成绩,2016年高考,郝老师班上的陈渤浩、吕林博和王浩宇同学更是取得了全校前三名的优异成绩。无论是年级主任、同组的老师还是他教过的学生都认为郝志峰教学“有一套”。而正在教室内上课的郝志峰老师也正在用自己精彩的授课证实着这个结论。
    “同学们,我们今天讲减数分裂这一章节,首先我们先看一个小视频,初步了解一下减数分裂的具体过程。”郝老师说着打开了投影仪。
    在这个小视频中,学生们通过队形、动作的变换生动形象地模拟了减数分裂中的复制、交叉互换、对称排列、分离等全过程。这段视频是郝老师原来所带班级的学生们自主拍摄的,后来郝老师每给新一届的学生讲减数分裂的过程,都会以这个小视频作为导入。
    “教育不是灌输,而是点燃火焰。”郝老师一直将苏格拉底的这句名言作为自己教学的信条。他创新课堂教学模式,鼓励同学们自主探讨、自由思考,而不是拘泥于“老师讲,学生听”的传统教学模式。逐渐地,在他的鼓励和带动下,同学们不再是鸟巢中“只知道张嘴被喂”的雏鸟,而是成长为“想到山那边看看”的雄鹰。
    “你们看,这就是一个竖直放置的圆环,让一个物体从最高点沿着每个光滑弦加速下滑……”4班的杨谦同学在宿舍的床上拿着一块饼干和一支笔正给舍友比划着。
    原来杨谦正在给舍友讲解一个物理知识点,这个知识点是物理老师上午讲的一个重点,同时也是难点,好多同学当时都没有弄懂。回到宿舍,洗漱完之后,同学们已经习惯了利用午晚休铃响之前的这一小段时间回顾一下老师讲过的知识点,七嘴八舌讨论不清时,他们就用脸盆、毛巾、牙刷、水果等一切手边之物作为讲解道具。
    “在宿舍利用空闲时间讨论问题是我一开始就倡导的,起初同学们都不以为意,推广的效果也不明显。后来我在每个宿舍里安排了一个积极分子,在这个同学的带动下,同学们就自然而然地融入到学习的氛围中来了,慢慢地同学们认识到这是锻炼思维的绝佳机会,也就愿意讨论了,直到现在已经形成了一种习惯。”郝志峰老师耐心认真地解释道。
    在同学们心中郝老师是“神一般的人物”,因为他对每位同学的性格特点、兴趣特长、优缺点、偏科情况等都了如指掌,并能根据学生特点因材施教,使每位同学各司其职、各尽其责。
    “同学们,这周咱班的常规量化成绩又是第一名。”王沐同学骄傲地向同学们宣布这一喜讯,台下立即爆发出一阵掌声。
    谁也想不到如今在讲台上这个自信昂扬的小伙子,才开始进班的时候是个“闷葫芦”。“性格内向、不自信、不擅长与人交流”这是郝老师经过多方了解对他做出的客观评价。
    但是,郝志峰在观察之后发现王沐还有另外的特点:诚实、踏实,是不折不扣的好孩子。“教育不是疾言令色,而是因势利导”。根据王沐这一优点,郝志峰推荐他进了校学生会,主管纪律检查方面的工作。  
    果然,王沐进入学生会之后,对于学生会的工作很负责,在学生会发挥了很大的作用。而且应郝老师的要求,他经常在班上给同学们讲纪律量化的标准,以指导和督促同学们做好平时常规。在他的细致指导下,4班的班级量化成绩多次蝉联年级第一。
    经过这几个月的历练,王沐变得开朗活泼起来,在人前不再是“低头族”。郝老师看着王沐天生黝黑的脸颊,调侃地说:“木炭也能发光。”
    郝老师对于班级成绩一直高标准、严要求。在4班刚刚成立时,郝老师就给同学们定下了每次月考的目标:出状元。为了激发同学们的斗志,他还专门在每期的黑板报上固定设置了“状元之路”版块。
    但是,事与愿违,在前三个月的月考之中,4班虽然成绩都不错,但就是没有出现过年级第一。对于这种情况,郝老师也没有泄气,而是乐观地认为是好事多磨。果真,在全班同学们的不懈努力下,在第四个月的月考中4班竟然在总分和单科成绩中出现了四个年级第一,成为这届高三至今为止唯一能达到这样高度的班级。
    为了对同学们的学习热情进行鼓励,郝老师将自己珍藏的清华大学、北京大学的纪念笔、明信片拿出来送给了他们,并激励同学们在明年高考中努力考入清华北大等国内名校。
    “感谢4班,我是4班张博楠……”
    “感谢4班,我是4班牛谣潜……”
    “感谢4班,我是4班李泽瑄……”
    “感谢4班,我是4班郝鹏坤……”
    在高三年级大会上,4班的优秀生代表发言时,第一句话总是“感谢4班”。这不是郝老师给同学们提的要求,而是4班的同学们不约而同做出的举动。这句“感谢4班”是同学们发自心底对4班无限的热爱,更是同学们对郝志峰老师教育教学工作的赞同,是4班班级凝聚力的最好体现。
    自此开始,每当4班的学生在公共场合发言时,他们的第一句话总是“感谢4班”,这已经成为4班约定俗成的规矩。
    “在学校的公共场合,我们首先代表的是家里人的形象,其次才是自我的形象。”他们已经习惯将4班叫做“家”,已经习惯将班主任郝老师当作“家长”——和自己的父母一样的亲人。
    “当一名老师难,当一名好老师更难,当一名学生心中的好老师难上加难”。做一名被学生喜爱、被家长认可的“好老师”始终是郝志峰从事教育工作所坚守的信仰。他确实也是这样做的,他以校为家,勤勤恳恳;他创新改革教学方式,努力探索通俗易懂的教学语言;他细致耐心,因材施教……他坚实的臂膀永远是学生们的依靠,他温暖的背影永远是学生们内心的光亮,他给了学生们立志攀登高峰的十足信心和无穷动力。
    本报记者
     张洪宁
     通讯员
     张亚楠
(责任编辑:wat)

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